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数学双语教学的工作总结 数学双语教学的工作总结 PAGE / NUMPAGES 数学双语教学的工作总结 数学双语教课的工作总结 经过一个学期的高中数学双语教课的学习和实践， 我进步很大、收获良多，下边简单进行小结。 数学双语教课的目的就是要让学生经过对这门课程的学习， 掌握数学定理、 定义和一些专闻名词的英语表达， 认识数学推理过程的表达， 提升学术性英文文件的阅读能力， 并在阅读的过程 中领会和比较中西方文化在数学教课方式、 方法上的不一样， 在比较的基础上获取一些对旧知识的新认识， 认识对相同的知识点不一样的阐释方式。 并且关于学过的数学知识， 也能够站在一个新的、更高的角度进行研究，扩大视线和知识面。 一般英语教课内容主假如在教课计划的框架内商讨英语学习问题，而双语教课则更多的是在应用环境下研究外语的应用与习惯，它们追求的目标、内容都不尽一致。别的，双语教课因为内容载体丰富多姿，外语背后的文化现象将获取更充足的显现， 外语的思想方式也表现得更加突出， 全部这全部， 都是对外语教课自己的招展。二者互相促使，成效必定会更好。 经过高中数学双语教课的实践， 从我个人来讲， 以下几点特别重要。 一、仔细准备好每节课。 － 1 － 在备课时，充足阅读， 联合英文讲义， 比较中英文教材的相 同与不一样， 确立主要知识点， 以求达到在有限的时间内传达出最 有效的信息。 教师要在参照英文教材