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上学期副班主任工作总结 上学期副班主任工作总结 一、 做好学生思想工作 注重学生思想品德教育，培养学生白觉遵守法规纪律，提高识别 善恶能力。加强安全意识。 二、 抓好常规管理 结合学校常规要求和工作，重抓安全、卫生教育工作。利用班会 宣传安全、卫生知识，同事教育学生遵守交通规则，注意防震防火意 识，多与家长沟通交流。 三、 开展特色活动 开展 绿丝带 读书漂流系列活动和团队协作系列班会。 转化后进生情况 对于班上的后进生，课堂上给予更多的关注，努力挖掘他们身上 的闪光点，逐步培养他们的白信，并建立互帮互助小组，使其感受到 集体的温暖，产生爱学的动力，鼓励他们不偏科，全面发展。 工作亮点、特色 1、 开展读书漂流活动，学生和家长撰写读书感言，制作漂流卡。 2、 开展一帮一活动，设定复习师徒配对，让学生互相帮助，共同 促进。 3、 安排好值班表，搞好班级卫生工作，让孩子们都能在干净、整 洁的环境下学习，并培养了孩子爱劳动，讲究卫生的好习惯。 4、 利用集体活动培养班级凝聚力及集体荣誉感。 工作建议、意见 1、 对学困生的辅导要继续抓好，家庭因素影响的，要进一步开展 家校联系工作。 2、 进一步培养学生的集体意识，提高班级凝聚力，激发学生的学 习动力。 附送： 上学期四年级数学教研组工作总结 上学期四年级数学教研组工作总结 本学期，我们四年级数学教研组在“加强学习，更新观念，确立 新课程标准的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意 识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优 化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体 系”这一思想的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动。 1、加强理论学习、新课程标准学习 我校数学教师普遍具有丰富的实践经验，缺乏一定理论作指导， 而实践经验只有上升到一定的理论高度，用一定理论来指导，那么这 个经验才能称之为经验。针对这一情况，本学期每次活动中留一定的 时间来学习理论，如〈〈新课程下微观教学过程的设计》、〈〈符号感， 必要的学习内容》、〈〈如何在数学教学中体现新理念》、〈〈关注学生 的情感与态度，促进学生的可持续发展》、〈〈开放教学，激活思 维》、〈〈学会选择，促进发展》、〈〈为了学生终生发展的教学策略》 等等。课改已进入第二学期，教师的观念有了一些变化，但教学理念 的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。所以， 本学期我们仍然加强教师的培训，学习〈〈数学课程标准》，使广大数 学教师进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。 2、 认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学 本学期，我们教研组在认真学习〈〈新课程标准》及一些理论的基 础上，组织了教师围绕课题上研讨课。在教学中，教师都能充分发挥 主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性 地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创 设学生动手实践、白主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观 察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。如毛老 师执教的〈〈应用题》一课，毛老师精心设计教案，由旧知迁移到新 知、由扶到放、由小组合作到独立探索，整堂课始终抓住知识间的内 在联系，让学生主动探索问题，重视学生素质的培养，注重面向全体 学生、全员参与，注重发展学生的思维，培养能力和方法指导。再如 〈〈数学广角》一课，老师们充分利用这一话题，精心设计和收集很多 信息，让学生在熟悉的生活素材中白然地提出了数学问题。整堂课体 现了 “数学的生活化，让学生学习现实的数学”这一数学新课程理 念。当然，这几节课中也有不足之处，如：如何有效地指导、引导学 生探索知识？如何进行小组合作学习？如何在运用新理念进行教学 时，处理好“双基”教学等等，这些问题有待在今后的教研活动中给 予解决。 3、 借助集体的力量，搞好课题研究 本学期我们教研组制定一份以年级组为单位的集体备课计划，通 过集体备课这一形式，加强了教师间的合作交流。同时也使“导究 式”课堂教学模式在面上得以开花，在点上得以深入。 4、发挥传统优势，搞好数学特色建设 本学期教研组在学生一头，开展了一系列活动：有每日口算进课 堂、每月口算等级赛、学期连环题比赛；有每两周一期的数奥起跑 线；有数学小论文比赛；有数学手抄报比赛；有的数学竞赛。在这些 活动中涌现出许多活跃份子和能手，为学校特色建设出了一份力。 本学期各位老师在积极辅导学困生的同时，不忘发挥学生特长， 加大力度，加强辅导，充分发挥了学生聪明才智，在江苏省第三届 “探索与能力”比赛中，取得了优异成绩，其中张益成、钱心夹、徐 磊获六年级组一等奖，许可、潘徐华获六年级组二等奖；陈康毅获五 年级组一等奖，施鹏飞获五年级组二等奖，张曦、俞佳琦分别获得江 苏省小数报编辑