三年级安全教育教案.docVIP

(完满版)三年级安全教育授课设计 (完满版)三年级安全教育授课设计 (完满版)三年级安全教育授课设计 龙王庄中心小学 安全教育三年级授课设计 第一课 消防小知识 一、 授课目的： 1、经过对火灾事件的认识，知道发生火灾的主要原因，提升学生的 防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各样灭火设施，掌握一些消防安全知识及灭火、防火自救的 方法。学会本领，转败为胜。提升学生的自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各样方法查阅、收集、办理信息资料，培养学生收集和 办理信息能力、获得新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主 动的参加意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、 授课时间：一课时 三、 授课过程： （一）图片显现，引入新课。 1、显现各样火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在 哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感觉？（指名后小组交 流。） 2、显现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，协助森林中的动 物们沉稳逃离森林火场等情境。 让学生在教师的引导下提出值得商议 的问题，采用指名、小组合作也许同桌交流等方式反响。如： 1）为什么会发生森林火灾？ 2）图片中有几种动物？他们有哪些不一样的神情？ 3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？ 其他 3、小结：是呀！天有不测风云，人有朝夕祸福！生命这样美丽，但 龙王庄中心小学 安全教育三年级授课设计 又是这样纤弱。我们要珍惜难得的生命，提升防火意识，象图片中的 英勇男孩相同掌握一些自救逃生的方法。 （二）引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各样路子收集相关“火”的书籍、期刊、报刊 杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册 或编一份防火宣传手抄报。 如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火” 的方法，逃生知识及发生火灾时怎样拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签字、激励，并于合适 的时间在校园内显现。 （三）竞赛活动，游戏激趣。（成立主持人，四小组记分竞赛。） 1、抢答题。（老师供应部分问题，学生可合适补充。） 1）生活中的哪些因素会引起火灾？ 2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ 3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ 4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ 5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。 2、判断题。（学生也可补充题目。） 1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 3）报警时报警人的姓名和电话号码能够不说明。 4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住 龙王庄中心小学 安全教育三年级授课设计 脑筋，特别是口鼻部。 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、游戏：编一编防火的拍手歌。如： 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快维修。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能够任意拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 4、运用自己已经掌握的各样灭火设施知识及灭火方法，组织学生表 演模拟灭火（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。） 5、引领学生在校园内观察逃生路线， 并制作逃生路线图和逃生路标。 评选出最正确路线图加以记分。 （四）逃生体验，加强意识。 1、逃生演练。要求：学生一致身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、查察逃生路线。 5、在老师带领下分组分别逃生。 龙王庄中心小学 安全教育三年级授课设计 6、小结，谈论。说说收获与体验。 龙王庄中心小学 安全教育三年级授课设计 第二课 宠物别太宠 一、授课目的： 1. 认识一些宠物（猫、狗）的生活习惯 注意卫生安全以及养宠物的注意事项 认识一些防守措施及饲养技术二、授课时间：一课时 三、授课内容 1、生活习惯： 第一要熟悉不一样宠物的生活习惯。比方小猫小狗嘻吃 肉食品，兔子喜欢吃白菜萝卜等。从食性方面讲，有草食性、杂食性 和肉食性。你所饲养的宠物喜欢哪些种类的食品， 哪些食品不能够或不 宜饲喂。哪些能够喂生食， 哪些应煮熟了才能饲喂 ，这是特别重 要的。 2、合时合适 ：要依照宠物的生长阶段、生理情况，合理饲喂。要根 据宠物生长需要确定每天饲喂次数、 饲喂时间。一般幼龄时宜少食多 餐。每次饲喂的量也必定控制，不要喂得太饱。过分饲喂或突然更换 食品，会影响其消化功能，轻则引起胃肠炎、胃扩大，消化不良，重 则引起死亡。宠物胃口不好时，有时干脆让其饿上一段时间，以恢复 食欲。要知道，好