教师资格证-综合素质-中学考试题[0370]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.为了提高本班级的升学率，刘老师加强对班内前10名学生的教育和管理，对于名次靠后的学生关注少，甚至不 管不问。刘老师的做法（ ）。 A.正确，有利于提高班级的升学率 B.错误，应该加强对班内前20名的教育和管理 D.错误，应该面向全体学生的进行教育和管理 C.正确，有利于提高班内尖子生的成绩 2.班主任陈老师发现班上的学生小艾考试总在班里的倒数几名，经了解，小艾非常喜欢画画，但觉得书本内容全 是文字而不愿意背诵。于是，陈老师利用小艾的兴趣，让小艾将书本知识以图画的形式表现，这样既发挥了小 艾的优势又促进了小艾的学习。陈老师的做法（ ）。 A.正确，对待学生做到了因材施教 C.错误，忽视了学生的创新能力 B.正确，教师应该多关注后进生 D.错误，忽视了学生成绩的重要性 3.以下是钟老师班主任日志的一段话，这表明钟老师（ ）。 “一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励，但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来， 我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 4.授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教 学行为，下列判断不正确的是（ ）。 A.忽视了学习习惯的培养 B.忽视了学生的主体性 5.学生全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。其中智育在五育中的起着（ ）作用。 A.灵魂与统帅 B.前提和支持 C.动力 D.物质基础 6.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（ ）。 C.忽视了课堂效果的提升 D.忽视了教师的创造性 A.遵循教学规律，实现学生全面发展 C.注重分层教学，促进学生均衡发展 B.关注学生差异，促进全体学生发展 D.注重循序渐进，实现师生教学相长 7.17岁的高中生江某涉嫌犯罪带被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍。该 校做法（ ）。 A.合法，学校可以取消江某学籍 B.合法，学校有处罚学生的权力 C.不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍 D.不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍 8.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予 （ ）。 A.行政处分或解聘 B.行政警告或拘留 C.行政强制或拘留 D.行政处罚或解聘 9. 义务教育法实行（ ）领导，（ ）统筹规划实施，（ ）为主管理的体制。 A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B.省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府；乡级人民政府 C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D.省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府；市级人民政府 10. 我国教育法律体系中的基本法是( )。 A.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国教师法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 D.《中华人民共和国未成年人保护法》 11.依据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，下列不属于保护未成年人的工作中应当遵循的原则是（ ）。 · fetch 综合素质-中学 A.教育为辅，惩罚为主 B.尊重未成年人的人格尊严 D.教育与保护相结合 C.适应未成年人身心发展的规律和特点 12. “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说 法违反了（ ）的规定。 A.《学校管理条例》 B.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国义务教育法》 13.下列属于全国人民代表大会常务委员会职权的是（ ）。 A.修改宪法 B.选举中华人民共和国主席、副主席 D.决定战争与和平的问题 C.决定授予国家勋章和荣誉称号 14.暑假来临，王老师找到主管校长说：“我教了几十年书，虽说已经有了比较丰富的经验，也获得过不少奖励， 而且过几年就退休了，但学无止境，我还是希望和几位年轻老师一起外出参加培训。”这表明王老师（ ）。 A.重视教师道德荣誉 B.善于核算教育行为利益 C.关注教师集体利益 D.注重公平分配教育资源 15.陶行知曾说：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职 员躬亲共守。”这体现了教师应当（ ）。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.为人师表 D.终身学习 16.留守儿童小华身上有一些不