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- 2021-12-01 发布于天津
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课题 Unit 5 There is a big bed 课时 第1课时 总课时
学习目标 1、能够听懂、会说本课对话,并能做替换练习
2、能够结合语境 运用句型:This is my room, There is a clock , a…
3.初步了解There be 句型
学习重难点 本课时重点是掌握There be 句型 Let’s talk局部的对话,并能进行简单问答、介绍
课前准备 课件、词卡、图片、录音机、磁带。
学法指导 创设情境、对话教学
学 习 过 程
根本环节 学 案 导 案
自主学习 1、Daily talk.
2、做“低声传句子〞活动:
3. 教师放四年级上册B Let’s do 局部的录音,学生做出相应的动作。
Warm up〔热身〕
1) Chant and act
2〕介绍学习目标
合作探究 借助媒介,听音正音
1、通过录音或多媒体学习,更正自己在预习中不会读或读不准的词句;
2、熟读对话
合作交流,汇报展示
〔说、写、讲、评、议、比等形式〕
1、小组内和同伴交流书中难点,并对不懂的地方进行讨论,然后听汇报做正确的笔记;
2、小组内讨论单词和句子的书写要求;
3、小组内讨论四会单词的记忆方法,并比一比,背一背,看谁记得快;
〔以上兵教兵,兵练兵,兵强兵〕
1、播放课件或录音,让学生先视听后跟读。
2、布置任务。让
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