庖丁解牛评课.pdfVIP

评张凤君老师的《庖丁解牛》 呼兰一中 石海静 《庖丁解牛》是高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“自 主赏析”部分的第一篇文章，本单元是古代散文欣赏，单元教学赏析的主题是—— 创造形象，诗文有別。古诗中的形象是经过提炼和升华的，跳跃性大；散文中的 形象是具体的，贴近现实生活。《庖丁解牛》篇幅短小，故事性强，人物形象鲜 明，寓意深刻，适合学生自主探究。《普通高中语文课程标准（实验）》中强调： “语文教学不仅仅重视语文基础知识的传授，更要注重对学生人文思想的培养。” 另外，《普通高中语文课程标准（实验）》指出了选修课程“诗歌与散文”模块的课 程目标有：培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界，养成健 康高尚的审美情趣，提高文学修养；理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴， 领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并给予 恰当的评价；借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文；学习鉴赏诗 歌、散文的基本方法，初步把握中外诗歌、散文各自的艺术特性，注意从不同角 度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。本单元的学习重点是理解把握 作品中的艺术形象，所以本文教学的重点和难点在于引导学生通过对庖丁解牛这