儿童主题娱乐中的心理辅导元素——学会创新（魔术变变变）.pptxVIP

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2021-12-01 发布于江西
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儿童主题娱乐中的心理辅导元素——学会创新（魔术变变变）.pptx

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少儿期是创新思维开始萌芽的时期，少儿们的精神世界充满好奇、探索和幻想，同时少儿喜欢模仿同伴，或根据老师的喜好去做一件事情，容易人云亦云。我们应该重视少儿期可贵的创造性思维萌芽，通过一定的辅导手段，使少儿期的创造性思维得到保护以及充分发展。;国际邮轮上辅导对象为少儿，我们可以借助他们对魔术师的崇拜和想做魔术师的愿望，通过开展团体辅导活动，促进少儿创造性思维的发展。;;;魔术变变变;勇闯一关，肢体创造;勇闯一关，肢体创造;勇闯二关，一物多“变”;勇闯二关，一物多“变”;勇闯二关，

;;;; 少儿期是创新思维开始萌芽的时期，少儿们的精神世界充满好奇、探索和幻想，同时少儿喜欢模仿同伴，或根据老师的喜好去做一件事情，容易人云亦云。我们应该重视少儿期可贵的创造性思维萌芽，通过一定的辅导手段，使少儿期的创造性思维得到保护以及充分发展。 ; 国际邮轮上辅导对象为少儿，我们可以借助他们对魔术师的崇拜和想做魔术师的愿望，通过开展团体辅导活动，促进少儿创造性思维的发展。 ;;;魔术变变变;勇闯一关，肢体创造;勇闯一关，肢体创造;勇闯二关，一物多“变”;勇闯二关，一物多“变”;勇闯二关，一物多“变”;勇闯三关，物体改造;2.活动实施：（3）邀请孩子们分享：你是怎么变这些东西的呢？你现在变出来的东西与原来哪里不一样？（4）提炼升华：大家经过变变变，有什么收获吗？总结分享后，老师为每位小魔术师制作了一顶属于自己的魔术帽，让孩子们可以分享成功的体验，也可以感受创新的快乐！;想一想;;保证活动秩序确保用具安全;;肢体创造、一物多“变”、物体改造;