图形的运动—旋转教学设计与反思.pdfVIP

《图形的运动 -- 旋转》教学设计 【教学目标】 1．引导学生从点、方向、角度这 3 方面进一步研究旋转。初步感知基本图 形的旋转可看作是连接中心点到端点的连线的旋转。 2. 通过观察、想象、分析和推理等过程 , 独立探究、增强空间观念。 3. 让学生体会图形变换在生活中的应用， 利用图形变换进行图案设计， 感受 图案带来的美感和数学的应用价值。 【教学对象】 五年级学生。 【教学准备】 课件、视频、秒针图片、图钉。 【教学过程】 【情景导入】 （一）播放图片视频，引出研究问题。 教师：同学们，你们喜欢运动吗？老师带来了一些图片，就跟运动有关，一 起去欣赏吧！ （二）教师用课件演示： 1．大风车的转动； 2. 荡秋千； 3. 广场舞视频。 提问：欣赏这些图片后，你知道这节课我们要探讨什么知识吗？ 生：旋转。 师：对，旋转在生活中应用广泛，无处不在。 （板书课题：旋转）