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图形的放大和缩小教学实录 一、复习 师：上新课之前，我们先回顾以前的旧知识说说各比例的意义？ 1、课件出示：说说各比例的意义 4：1 1： 1000 2 ：3 100：1 第一组： 生 1：图上距离的 4 厘米相当于实际距离的 1 厘米。 师：还可以怎么说？ 生 2：图上距离是实际距离的 4 倍。 第二组： 生 1：图上距离 1 厘米相当于实际距离 1000 厘米。 师：还可以怎么说？ 生 2：实际距离是图上距离的 1000 倍。 第三组： 生：图上距离相当于实际距离的三分之二。 第四组： 生 1：图上距离是实际距离的 100 倍。 生 2：图上距离 100 厘米相当于实际距离的 1 厘米。 师：根据学过的知识，你能不能给这些比例分类？ 生：可以分为扩大比例尺和缩小比例尺。 师追问：哪