幼儿园制度表格.docxVIP

幼儿园制度表格完好版 幼儿园制度表格完好版 幼儿园制度表格完好版 v1.0 可编写可改正 第一章 幼儿园授课老例制度 第一节 幼儿园听课制度 1. 园长、保教主任要深入班级听课，认识状况。业务园长每周最少听课 1—2 节；保 教主任每周保证有 1— 2 节的时间深入班级听课。 各班主题结束后，以年级为单位，由年级级长组织听取班级教师做主题小结报告。 听课时要做好记录， 课后及时与班上老师、 保育员交换建议， 指导和帮助保教人员提高业务水平。听课也能够采用录像解析的方法，将教师授课活动自然状态随机拍摄下来， 利用集体备课时间共同解析、谈论。 每周五前要拟定并张贴下周的周计划，安排好下周授课活动。 活动授课设计由年级级长 检查，每周末由园长或教务副园长随机抽查 1-2 人的周教育活动计划， 每天活动后要及时做好教育活动收效解析。 倡议教师间相互观摩、听课，年级组长、教研组长每个月要到今年级、本教研级各班 听课一次，教师间每学期听课不得少于 5 次（大型活动及观摩课除外） ，园长、教务副园长经常下班听课，所有人员均做好听课记录，及时沟通。 每个月业务学习时间，业务园长或保教主任要将听课和下班的状况作小结，对有明显成绩或有进步的班和个人恩赐夸耀，对存在问题恩赐指正、解决。 1 v1.0 可编写可改正 第二节 幼儿园备课制度 1. 每学期结束后主任集中备课（编写放学期的课程、计划） 。 每