为中华之崛起而读书公开课教案.docVIP

为中华之盛行而读书公开课授课设计 为中华之盛行而读书公开课授课设计 PAGE / NUMPAGES 为中华之盛行而读书公开课授课设计 为中华之盛行而读书公开课授课设计 为中华之盛行而读书 隶属小学校 xxxx 一、教材分析： 《为中华之盛行而读书》是人教版教材四年级上册的一篇精读课文。文章 写的是周恩来少年时代的一件事， 他耳闻目睹了 xx 人在 xx 租界里受洋人欺凌 却无处说理的事情，从中深刻领悟到 xx 说的“中华不振”的含义，从而奋发 要为中兴中华而读书，表现了少年周恩来的广博胸襟和远大理想。本文结构严 谨、层次清楚，是引导学生学习在阅读中领悟人物的思想感情，激励学生将自 己的学习生活与国家繁荣和民族中兴大业联系在一同的好文章。 《为中华之盛行而读书》是第七组教材的首篇课文，本组课文以“成长”为主题，训练重点是“引导学生认真阅读，领悟课文表达的思想感情。”四年级的学生，在自主感悟课文内容方面已有了必然的基础，但本文的时代背景与学生的生活相差太远，学生不易进入文本的情境，与人物产生感情的共鸣。因 此，本课的设计力求在读文基础上， 将课内外的语文学习资源整合起来， 将听、说、读、写、思、议有机结合，使学生深入领悟周恩来奋发的原因，并在体验别人成长经历的同时，思虑自己成长中的问题，学习怎样奋发。 二、授课目的： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，深入领悟文中人物的思想感情。 2