增强班级凝聚力主题班会课件.pptVIP

* * * 增强班级凝聚力主题班会 第一页，课件共20页。 很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。 第二页，课件共20页。 那人看得呆了。他在想，假如有蚂蚁不想在最外边想在里边安全着,会有那紧密的蚂蚁团吗？假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？他的脑海闪现了一个词：团结。这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词！他想：这是一个多么好的词啊！他把蚂蚁的壮举讲给他的子孙，临了总要说一句：“团结啊！”他的子孙把蚂蚁的壮举讲给他们的子孙，临了总要说：“这就是团结啊！”后来蚂蚁的故事传丢了，一代叮嘱一代：“团结啊！” 第三页，课件共20页。 如何做才能提高班级凝聚力呢？ ——请同学们想一想 第四页，课件共20页。 提高班级凝聚力最重要的是靠我们大家 你每一次跑操都认真去做了吗？每次喊口号都用力去喊了吗？ 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ 每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是无动于衷？ ····················· ——我们要认真对待为班级做的每一件事 第五页，课件共20页。 这里有没有你？ @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄； @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @不认真做作业，讲闲话甚至影响别人； 要改正 @考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； 身边的故事 第六页，课件共20页。 这里有没有你？ @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评； @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如早操、值日等）； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； 要改正 第七页，课件共20页。 我们怎么爱我们的班集体？ 1、纪律 2、卫生 3、学习 4、师生关系 第八页，课件共20页。 纪律是自由的保证 纪律是学习的保证 纪律也是安全的保证 静 第九页，课件共20页。 不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。 严格的作息保证了你多少学习时间， 科学的生活方式使你的身体强健，全 面的防范使你消除了多少安全隐患。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。 静 第十页，课件共20页。 你愿意在干净的教室学习吗？ 你愿意在干净的家生活吗？ 净 如果愿意 那么请你不让让你的座位下出现纸屑 如果愿意，请不要让洁白的墙壁惨遭涂鸦 第十一页，课件共20页。 学习经验分享 竞 第十二页，课件共20页。 构建和谐的师生关系 敬 第十三页，课件共20页。 如何增强团队凝聚力？ ? 在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。 ? 我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。 ? 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。 ? 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 ? 关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。 ? 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。 ?尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。 小建议 第十四页，课件共20页。 * * *