教师资格证-综合素质-中学考试题[0341]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.陈老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案；而张老师的课堂却截然不同，她从 不会提一些开放性问题，以免学生思维太发散，浪费课堂时间。对于两位老师的做法，下列选项中正确的是 （ ）。 A.陈老师的做法得当，做到了以学习者为中心 C.张老师的做法欠妥，不利于维持课堂教学秩序 B.张老师的做法得当，做到了以教育者为中心 D.陈老师的做法欠妥，不利于学生掌握所学的知识 2.王老师经常表扬同学，从不以分数作为唯一衡量标准，不管是考试成绩取得进步还是日常作业写的认真、上课 很积极地回答问题、热心帮助同学的学生，都能得到王老师的表扬。王老师还经常给学生写一些鼓励性的话。 大家都很喜欢王老师。下列不属于对王老师评价制度的描述的是（ ）。 A.评价主体的多元化 B.评价内容的综合化 C.评价过程的动态化 D.评价方式的多样化 3.杨老师在某校举行的校内语文优质课比赛中获得一等奖，被学校推荐参加全市比赛，为了帮助杨老师备赛，学 校安排杨老师观摩本校全部语文老师的教学活动，并相互讨论分析。关于学校的做法，下列说法合理的是（ ）。 A.杨老师比本校其他老师更加优秀，应外出进行更高水平的培训 B.为安心备赛，杨老师可以中断年度教学工作而进行专门的练习 C.相互观摩和讨论分析能帮助杨老师在合作中取长补短，更进一步 D.观摩全体语文老师教学活动会浪费大量精力，不利于杨老师成长 4.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（ ）。 A.适应教育教学环境 B.熟练掌握教育教学方法 C.凝练教育教学经验 D.系统学习基础理论知识 5.高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展 规划，这种做法表明王老师关注（ ）。 A.学生发展的差异性 B.学生发展的互补性 C.学生发展的平衡性 D.学生发展的顺序性 6.小学生刚开始学习写作时，老师要求的作文字数都在200字左右，随着年级的上升，作文的字数才逐渐增加。 这说明教学应遵循个体身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.顺序性 C.个别差异性 D.不平衡性 7.某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事让其出去一趟，班主任张某默许了。赵某走出教室后 被李某殴打，导致右眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔偿责任的主体是( )。 A.李某 B.张某 C.学校 D.李某和学校 8.下列行为中，可依法追究民事责任的是（ ）。 A.学校工作人员在招生工作中徇私舞弊的 B.侵占学校校舍、场地和其他财产的 C.结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序的 D.侮辱、殴打教师，情节严重构成犯罪的 9.教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（ ）。 A.限制其与其他同学接触 B.限制其使用学校的设施 C.按其以往表现评价品行 D.允许参加学校各项活动 10.下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是（ ）。 A.出版自由 B.纳税自由 C.宗教信仰自由 D.科学研究自由 11.某次体育课上，因老师迟迟未到，班长刘某便组织同学到操场踢足球。在踢球时，学生宋某突然昏倒在地，经 抢救无效死亡。经调查得知，宋某患有先天性心脏病，而学校事先并不知晓。在这一事故中，应依法承担责任 的是（ ）。 · fetch 综合素质-中学 A.学校和宋某的监护人 C.刘某和宋某的监护人 B.学校和刘某的监护人 D.刘某的监护人和宋某的监护人 12.雅雅是一名刚刚毕业的非师范类专业的大学生，在校期间勤奋好学的她考取了高中语文教师资格证。毕业后她 去一所私立学校应聘初中语文老师，该私立学校以雅雅不是师范类专业毕业的理由拒绝了她。该私立学校的做 法（ ）。 A.合理，只有师范类专业毕业的人才有资格当老师 B.合理，雅雅没有初中教师资格证 C.不合理，国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学任教 D.不合理，侵犯了雅雅的违约求偿权 13.下列对于少数民族聚居地区的教育措施中，做法错误的是（ ）。 A.允许使用本民族语言文字编写教材 C.组织该民族的节日庆祝活动 B.从经济发达地区派遣优秀教师援助该地区教育 D.教师在课堂上宣扬民族独立有关内容 14.为了助力教师成长，暑期学校举办了教师研修培训，快退休的段老师却请假说要去爬山锻炼身体，这种做法（ ）。 A.正确，快退休的教师经验丰富，没必要参加培训 B.正确，身体健康是教师进行教育工作的本钱 C.错误，段老师应该以其他重要的理由请假不参加培训 D.错误，老教师也应该不断学习，促进教师专业发展 15.晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评：“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两!”晓 茜当场羞红