幼儿园中班安全课优秀教案《会说话的符号》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班安全课教案《会说话的符号》及内容总结 《中班平安课教案《会说话的符号》及内容总结》这是优秀的中班平安教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班平安课教案《会说话的符号》及内容总结！ 　活动目标： 　　1、熟悉生活中几种常见的符号，并说说符号的作用。 　　2、养成自觉按符号标记行事的好习惯。 　　3、乐意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 　　4、遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。 活动预备： 　　火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮，紧急出口、禁止吸烟留意信号标记等信号标记图片，平安标记挂图两张，录音机、小司机录音磁带。 活动过程： 　　（一）老师以手式清静停止心情，激发幼儿爱好。 　　师做动作并提问：刚才老师没说话小朋友怎么知道要清静呢？ 　　（二）出示图片引导幼儿观查引入主题： 　　1、幼儿带问题观查：今日老师带来一张图片，请小朋友看看图片上画什么，在哪里见过？表示什么？ 　　2、幼儿各抒己见。 　　3、引出主题：――会说话的符号。 　　（三）引导幼儿查找标记并结合标记图进行商量与叙述 　　1、提要求：仔细看标记图画了什么？代表什么意思？有什么用？ 　　2、引导幼儿在班上查找标记。 　　3、出示标记图商量： 　　（1）与同伴说说自己找到的标记？ 　　（2）标记代表什么意思？ 　　4、幼儿叙述，老师启发引导幼儿说出标记名称？代表什么意思？有什么用？ 　　（四）老师简洁小结标记图中的全部符号及意义。 　　（五）引导幼儿发觉规律，熟悉禁止符号。 　　（六）品德训练并小结。 　　（七）以带幼儿旅游查找会说话的标记结束活动。 教学反思 　　1、在此次活动中，孩子们对平安标记的熟悉很感爱好，但是由于有些平安标记比较难认清，我对孩子们的引导也不够好。 　　2、由于我对幼儿训练学问的学习还不够，没有真正地了解孩子们的接受力量，许多时候都是帮他们把自己想要的答案说出来。 　　3、假如下次上这样的课程，我觉得会给孩子设计更适合他们的嬉戏，更多地激发他们的学习爱好。 中班平安课教案《会说话的符号》及内容总结