第20课香菱学诗(九年级上).docx

第 第 PAGE 1 页 共 10 页 第 20 课香菱学诗 ( 九年级上 ) Lesson 20 Xiangling studies Poetry (Grade 9) 第 PAGE 第 PAGE 10 页 共 10 页 第 20 课香菱学诗 ( 九年级上 ) 前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。 教学内容 本课在第 166--175 页。香菱学诗，源于她对于生活的热爱，对于艺术的向往。学诗的过程是艰辛的，需要不断的揣摩 和体味，在林黛玉的教导下，香菱完成了由学诗到作诗的迁移。她的学诗心得，也为读者提供一个很好的经验。 教学目标 知识与能力 通过分析人物语言、神态和动作，把握人物性格特征， 尤其是理解香菱“诗魔”的称呼。 理清香菱学诗的过程，并且体会诗句用词的精当。 ◆过程与方法 通过讨论交流，体会古诗语言的准确、优美。 通过对香菱的语言、神态和动作的分析，把握香菱的痴性和勤奋。 ◆情感、态度与价值观 通过对课文的学习，培养学生对