北师大版数学四年级上册 秋游（试一试） 教案 教学设计.docx

《秋游》（试一试）教学简案 【教学内容】 北师大版四年级上册第六单元第6课时 【教学目标】 1.通过观察624÷13的过程，进一步总结除数是两位数除法的调商方法。 2.通过回顾、交流试商过程，引导学生反思、发现商的变化规律。 3.在笔算的过程中，培养学生养成认真细致计算的良好习惯。 【教学重、难点】 教学重点：进一步总结除数是两位数除法的调商方法。 教学难点：回顾试商过程，发现商的变化规律。 【教学准备】 直尺、ppt课件。 【教学过程】 一、观察交流，反思总结。 1.下面是淘气计算624÷13的过程，看一看，说一说。 2.反思总结。 （1）十位上从商6到改商5，再到改商4，调了两次商。 （2）十位和个位，试商的时候都商大了。 二、思考问题，回顾总结。 问题：试商时，什么时候商可能会小？什么时候商可能会大呢？ （1）用四舍的方法，除数就会变小，商就有可能会大。例如，192÷24，把24看作20，商9就大了，需要往小调。 （2）用五入的方法，除数就会变大，商就有可能会小。例如，184÷46，把46看作50，商3就小了，需要往大调。 三、练习应用，巩固提升。 1.森林医生。（第74页第5题） 2.先估计，再计算，和同伴说说你的计算过程。（第74页第4题） 492÷63 233÷34 351÷58 840÷35 630÷31 961÷19 3.（第74页第6题）