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部编版五年级上册语文第二十二课《四季之美》课文原文、知识点及练习题
春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。细致描写自然界中出现的各具特色的景物,从而赞美四季的美,表现了对生活及大自然的喜爱。以下是《 》为大家细心整理的内容,欢迎大家阅读。 【篇一】部编版五年级上册语文第二十二课《四季之美》课文原文 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。光明的月夜当然美,漆黑漆黑的暗夜,也有很多的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆忙地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降落,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的早晨,生起熊熊的炭火,手捧着温和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。 __________ 本文是日本的清少纳言,译者卞立强,选作课文时有改动 【篇二】部编版五年级上册语文第二十二课《四季之美》学问点 生字组词: 黎:黎明 巴黎 黎民 百姓 晕:红晕 日晕 月晕 晕场 晕船 漆:漆黑 油漆 喷漆 如胶似漆 幕:夜幕 开幕 幕布 屏幕 内幕 愈:愈加 愈发 愈合 痊愈 愈来愈好 旷:旷达 空旷 旷课 旷工 旷日长久 怡:怡然 怡悦 心旷神怡 怡然自得 逸:安逸 闲逸 逃逸 逸闻 以逸待劳 免:未免 避开 免疫 革职 免费 闲人免进 多音字: 晕:yùn红晕 yūn晕头转向 着:zhuó着实 zháo焦急 zhāo高着 形近字: 漆〔漆黑〕 膝〔膝盖〕 幕〔开幕〕 暮〔暮色〕 旷〔空旷〕 矿〔矿石〕 生字词语: 红晕:中心浓而四周渐淡的一团红色。 成群结队:很多人或动物聚集成群体。 心旷神怡:心情舒服,精神开心。 凛冽:刺骨地寒冷。 反义词: 黎明——黄昏 光明——漆黑 朦胧——清楚 凛冽——温和 近义词: 当然——虽然 闲逸——闲适 和谐——和谐 扫兴——败兴 词语搭配: 〔鱼肚色〕的天空 〔微微〕的红晕 〔红紫红紫〕的彩云 〔朦胧〕的微光 〔成群结队〕的大雁 〔凛冽〕的早晨 〔熊熊〕的炭火 〔闲逸〕的心情 课内问题: 1、这篇短文是根据什么顺序来写的? 答:是根据四季的顺序来写的。 2、一年四季最美的时间是什么?最美的景物有哪些? 答:春天,最美的时间是黎明,最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。 夏天,最美的时间是夜晚,最美的景物有明月、萤火虫。 秋天,最美的时间是黄昏,最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。 冬天,最美的时间是早晨,最美的景物有雪、霜、火盆。 课后习题答案: 1、反复朗读课文,体会笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。 朗读指导:朗读本文时要留意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱,尽量采纳舒缓的、略带轻快的语调,在读中想象所描绘的画面之美,更好地表现文章的情趣,传达文字本身的美感。 2、读下面的句子,联系上下文,体会其中的动态描写。 〔1〕即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。 〔2〕夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆忙地朝窠里飞去。 〔3〕成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。 这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景,用“迷人〞一词进行修饰,呈现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠,乌鸦数量不多,且分布散乱,所以用点点,这是视觉描写,突出“动人〞。第三句话描写大雁南飞,成群结队,比较真实可感,点出其让人“感动〞。这些动态的景物描绘,给予景物以运动感、活力感、改变感,使景物活灵活现,具有很强的感染力。 选做题: 课文所写景致
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