初中美术 人教课标版 七年级上册 　在校园中健康成长 素描 课件.ppt

康定斯基作于1924年的无题作品 L/O/G/O 艺术.感性.理性 综合课程 感性素描 传统素描 2012 2013,2014 2014,2015 造型基础 感性素描 创意手绘 手工制作 造型基础 定位：基础性 包容性 实践性 目标： 1，培养学生运用感官，感受，感知事物的能力由客体的认识转向认识自己，发现自己的潜能 2，运用视觉形式语言去创作富于个性的作品。 3，培养学生感性和理性能力的和谐发展。 教学方式 1，教师启发， 引导，点拨。 2，学生体验， 感受。 3，作品与练习结合 课程特点： 1，注重练习的体验性，感受性。 2，强调线条的节奏感重于物体的准确描摹。 3，感受试错的过程 。 尼柯莱德斯素描教学法 盲画 轮廓练习 动觉练习 覆盖练习 量感练习 强化练习 感觉 感性素描练习 1 听音乐盲画线条 10 石膏覆盖练习 2 盲画手 11 人物覆习 3 盲写字帖