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宇宙边疆教学设计 宇宙边疆教学设计 宇宙边疆教学设计 《宇宙的边疆》授课方案 备课人：肖 静 【授课目的】 、熟读课文，理清文章的说明层次与说明序次 、合作研究掌握解说词的特点，明确其中讨论与抒情的作用 、认识作者对宇宙和人类的认识，培养勇于研究、发现真理的精神【 授课重点、难点 】 、联系实质，认识解说词的特点 2、学习课文，认识作者对宇宙和人类的思虑，培养勇于 研究、发现的精神， 【课时安排】 一课时 【授课过程】 1、导入 十九世纪法国伟大的浪漫主义作家雨果曾说过：“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”人的胸怀终究有多么宽 广呢？请让我们先来认识天空——宇宙的宽广。今天我们学习卡尔 ?萨根的科普名篇 《宇宙的边疆》 大家来看这个题目《宇宙的边疆》，很明显，文章的对象是宇宙，那么老师请问一下大家，宇宙有没有边疆？带着问题，让我们一同来学习，从文中让我们来找出答案。 2、整体感知 1 ） 作者介绍：第一我们先来看一下作者，本文的作者是卡尔 ?萨根，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任。被称为“公众天文科学家”。他引导了美国几代 年轻人，研究行星科学、生命的起源、外星智能。他解说的电视片《宇宙》在世界上引起强烈反响。同名科普书籍《宇宙》与电视片《宇宙》配套，八十多个国家初版，是历史上英语科普书籍中刊行量最大的热卖书。主要作品还有《伊甸园的飞