《师恩难忘》写字课教学设计.docVIP

课题 1、师恩难忘 课时安排 1 教学内容 牵、姥、炊、歇、叨、恍、醒、滋、杖 教学目标 1.指导学生通过观察，规范书写第一课的生字，并能领悟其特点和规律。 2.以写好字的方式巩固识字、积累词语。 3.培养写字的兴趣。 4.提高欣赏字的审美情趣。 指导重点 指导学生规范书写第一课的生字。 练习难点 指导学生通过，领悟其特点和规律。 指 导 过 程 一、激发兴趣： 同学们好，很高兴，写字课的时间又到了，先让我们做做热身操吧！ 活动指关节，活动腕关节　　 二、写字准备。 小书法家们，练字前，首先让我们按《坐姿十二字》《执笔歌》作好准备： 　　坐姿十二字：头正身直，臂开足安，心静气缓。 执笔歌：距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。指实掌空才美观。 三、指导书写： 1、学习“牵”字 (1)、请同学们仔细观察，书写时要注意什么？ (2)、指名说一说。 (3)、在田字格中范写，一边写一边讲解书写要领：下边的“牛”的第一横写短，垂竖写在竖中线上。 (4)、请同学们举起你们的手来和老师一起写一写。（书空） (5)、下面请大家在写字书上自己描一描，写一写。 （6）、展示学生作品，并和学生一起来评一评。 2、同法出示姥、炊、歇、叨、恍、醒、滋、杖，引导学生一起观察、指点、书写、点评： 炊：右半部分欠的竖撇，顾名思义，就是要先竖再撇的，中间有