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回乡偶书教学设计 《回乡偶书》教学设计 利川市东城腾龙小学 罗腾英 教学内容：人教版小学语文二年级 （上册）第六单元第 115 页“回 乡偶书”。 知识目标：会认“偶、鬓、衰、客、何”五个生字，会写“音、 客、何”三个生字。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 情感目标： 结合图画了解古诗大意， 在诵读的过程中， 感受回乡 人又悲又喜，百感交集的心境。 教学重点： 1、把诗句读正确，读流利，读出感情。 2、体会古诗平淡的描写中隐藏着的诗人淡淡的悲伤。 教学难点： 1、把诗句读正确，读流利，读出感情。 2、体会古诗平淡的描写中隐藏着的诗人淡淡的悲伤。 教具准备：多媒体课件。 教学过程： 一、激趣导入，揭示诗题。 1、看画说诗：老师带来几幅图，用你熟悉的诗句描绘一下。 a. 课件出示：《鹅，鹅，鹅》图片，看到这幅图马上想到诗句： 白毛浮绿水，红掌拨清波。