跪撑爬与游戏 （教案）-2021-2022学年体育一年级上册-通用版.docVIP

跪撑爬与游戏 一、指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体一差异和不同需求，确保每一个学生受益的教学基本理念。培养学生创新意识与实践能力,使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中,提高技能与体能,使学生身心得到全面发展. 二、教材分析 今天我执教的课题是《跪撑爬行与游戏》。根据《体育与健康课程标准》激发学生兴趣，发展上、下肢力量、协调性及灵敏性。爬行与游戏是针对低段学生 爆发力提升的练习方法，是小学阶段的主要课程之一，是锻炼上肢力量、提高协调能力的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基本活动能力之一。因此，具有很大的实用价值，同时也是小学生十分喜欢的体育活动项目。 “爆发力”是所有体育项目中不可缺少的内容，《跪撑爬行与游戏》不仅仅提高了学生的上肢力量也提高了学生的协调能力，同时对学生促进学生的和身体动作的协调性，灵活性及体能的发展都有显著作用。 常言道“热爱是最好的老师。”“兴趣是能量的调节者，是行为的动因，学习的动机是要对活动的形式感兴趣。”因此，本节课通过游戏比赛和合作模仿的教学方法，使学生不会感到枯燥和厌倦，同时调动学生、激发学生，使学生积极主动参与体育活动。 三、学情分析 一年级的学生，年龄小，注意力较容易集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束力不强，对体育的认识不