幼儿园中班安全详案优秀教案及教学反思《遵守交通规则》.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班安全详案教案及教学反思《遵守交通规则》 《中班平安详案教案及教学反思《遵守交通规章》》这是优秀的中班平安教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班平安详案教案及教学反思《遵守交通规章》！ 活动设计背景 幼儿园的教学活动要亲密结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的训练，以提高幼儿的自我爱护力量。我县的新城区建设的交通方面已完工，在十字路口安上了红绿灯，为丰富交通学问，让幼儿学会按红、绿灯指示行走，特设计了遵守交通规章的活动。 活动目标 1、初步熟悉红灯、绿灯、黄灯交通标记。 2、知道穿行公路要走人行横道，会按红、绿灯指示行走。 3、培育独立、防卫的平安爱护意识。 4、遵守社会行为规章，不做禁止的事。 5、培育幼儿敏锐的观查力量。 教学重点、难点 熟悉红灯、绿灯、黄灯交通标记。会按红、绿灯指示行走 活动预备 红、黄、绿号牌一套，十字路口挂图，词卡红灯、绿灯、黄灯，每人二张长方形纸，第一张画有公路和人行道，其次张是一些人和车各若干，剪刀，胶水，福娃京京指偶，京京说话的录音。 活动过程 (活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节) 一、熟悉红灯、绿灯、黄灯 1、熟悉交通平安标记红灯、绿灯、黄灯 师：嘘我似乎听到了一个老朋友的声音。 放录音：朵朵班的小朋友们，好久没跟你们见面了，我真想你们! 师幼：你是谁呀? 录音：我是福娃京京呀!(出示指偶)大家好!我今日来接你们跟我到北京玩。!来自快思老师教案.!不过，我得告知大家，北京的车许多，你们必需要会看红、绿灯过公路，不然太危急了。赶快跟许老师学吧。等你们都会了，我们就动身。 出示红灯、绿灯、黄灯让幼儿熟悉后夹在黑板上，同时出示相应的词卡红灯、绿灯、黄灯让幼儿熟悉汉字。 师：我们在什么地方可以见到它们呢?(在大城市的十字路口就能见到这一组交通标记了)。 2、熟悉十字路口 师：考考小朋友们，我们来到十字路口看到红灯怎样做?(停)看到绿灯怎样做?(行)看到黄灯怎样做?(等一等)。你们回答得真好，我们和红灯、绿灯、黄灯来做朋友吧! 3、嬉戏：红灯停绿灯行 老师出示红灯，大家回答停，做立正动作;老师出示绿灯，幼儿回答行，做跑步动作;老师出示黄灯，幼儿回答等一等，做叉腰站好。(做二次) 4、学儿歌：《排队歌》 师：京京为了让你们很快学会过公路，特意为你们编了一首儿歌，让我们跟它学学吧。 排排队，过公路，小朋友要记住。红灯停，绿灯行，看看车辆再迈步。 二、亲子活动：繁华的公路 师：小朋友们真聪慧，已经熟悉了红灯、绿灯和黄灯，知道怎样过公路了。不过，为了你们的平安，京京还是不放心，它出了一道题，假如你们都做对了，它就带你们去北京了。别焦急，这道题是你和爸爸妈妈一起做的，肯定能完成任务。 师示范一人、一车。 亲子剪贴活动。活动自然结束。 教学反思 在设计教学活动时，由于考虑到活动场地比较狭窄，不便于活动，将情境活动改为原地活动。在教学活动中，发觉幼儿对此嬉戏具有深厚爱好，在原地不能满意幼儿的需要时，应敏捷地将原地活动改为情境活动，这样既能充分地调动幼儿的主动性，满意幼儿的需要，又能让幼儿在情境中充分体验红灯停，绿灯行的交通规章，更有利于教学目标的达成。在今后的教学中，要努力掌握紧急心情，依据课堂状况，让教案活起来。 中班平安详案教案及教学反思《遵守交通规章》