幼儿发展评价标准各班上下学期.docxVIP

幼儿发展议论标准各班上下学期 幼儿发展议论标准各班上下学期 幼儿发展议论标准各班上下学期 班级： 一级指标 健康（体育） 科学（数学） 语言 社会 艺 音乐 术 美术  优选 资料 寿光市幼儿发展议论标准（小班上学期） 幼儿姓名： 时间： 二级指标 三级指标 议论方式 发展情况 B C A 自理能力 会正确使用小勺，独立进餐；盥洗、入睡习惯优异。 平常观察 自我保护 在成人的指导和提示下有初步的安全行为，情绪牢固。 平常观察 动作发展 会一个跟着一个走，姿势正确，自然协调；妙手膝着地自然协调地爬。 测查 喜欢玩奇异好动的玩具，感知其特点微幽默。 平常观察 科学研究 能以触摸、闻、品尝等方式，主动体验事物。 活动议论 观察几种常有的动物，认识常有水果，感知其明显的特点。 操作、活动议论 数量感知 感知 4 以内物体的数量，掌握一一对应关系。 讲话、操作 比较两个物体的大小、长短，会按大小、长短给 4 个以内物体排序。 讲话、操作 空间关系 认识圆形；能以自己为中心，差异上、下，前、后；知道白天、黑夜。 操作、情况测试 倾听理解 能倾听成人与伙伴的讲话，眼睛凝望讲话者。 观察、讲话 理解简单的指令，并按指令要求行动。 观察、活动议论 表达交流 喜欢和伙伴交流，能用简单句表达自己的想法。 讲话、观察 喜欢听故事，念儿歌。 讲话、活动议论 阅读欣赏 愿意参加文学活动，对文学作品感兴趣。