《认识较大的面积单位及进率》优秀教案.docVIP

PAGE PAGE 7 认识较大的面积单位及进率 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第四单元信息窗4第52--54页。 教学目标： 1.在实际情境中，认识并理解较大的土地面积单位公顷和平方千米，经历实际观察和推算的过程，体验1公顷、1平方千米的实际大小，建立1公顷、1平方千米的表象，培养学生的空间观念。 2.知道1公顷=10000平方米、1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。 3.能应用有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题，进一步体会数学与生活的联系，体验运用所学知识解决数学问题的乐趣。 4.利用数据资料、图片资料，对学生进行爱国主义思想教育。 教学重点：理解并掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的换算。 教学难点：建立较大面积单位公顷、平方千米的空间观念。 教具准备：多媒体课件。 一、创设情境，提出问题： （一）回顾旧知，激活经验： 同学们，我们在前几节课已经学习了哪些常用的面积单位？学生回忆。（平方厘米c㎡、平方分米d㎡、平方米㎡）? 谁能说一说“1c㎡、1d㎡和1㎡”分别有多大？? （二）观察情境，提出问题： 同学们，老师今天带来了几张美丽的照片，请看： 观察画面，你们发现这是哪里吗？（薛城区实验小学）咱们的学校漂亮吗？在课前老师还了解到有关我们学校的一些信息。想看吗？（课件出示信息。）你知