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第三小学教师治理鼓励机制方案
在学校,提升教育质量的关键在于教师,充分调动教师的积极性和潜能,是 办好学校的根本.作为学校领导,应该熟悉到,调动教师的积极性,既是学校工 作所必需的,也是可能做到的.教育实践证实,在学校治理中,建立和完善治理 鼓励机制,正是调动教师工作积极性的有效途径和方法.
鼓励,在心理学中是指激发人的工作动机和行为的心理过程.它是使个体受 到某种内部或外部刺激的影响,产生和维持一种兴奋状态,而有效地完成工作目 标的过程.我们知道,人的智慧、创造力,就像地下矿藏一样,通过科学鼓励, 可以不断开发,而教师的工作积极性和潜能更是这样.因此,我们为了出色地实 现学校教育目标,在学校
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