山东省济南市长清区双泉中学八年级生物下册生命进化的原因学案(无答案)济南版.pdfVIP

生命进化的原因 课题：生命进化的原因 课型： 新授 编号： 学习目标： 1． 分析生物进化的原因。 2 ． 概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。 3 、通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的 原因，进行辩证唯物主义教育 知识链接： 在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会绝灭？新的生物种类又是怎 样形成的呢？推动生物不断进化的原因是什么？对于这些问题，人们提出了各种不同的 解释。 下面，就请你试着通过自己的分析做出合理的解释。 一、示标自学 1、自然选择学说 阅读课本第 18-20 页，课本插图 5.1-17 ，5.1- 19 分析并讨论下列问题： （1）什么是自然选择？ 谁提出的？ （2 ）为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？ （3 ）你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？ （4 ）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 2、人工选择学说 阅读课本第 20-22 页，课本插图 5.1-20 ，分析并讨论下列问题： （1）在各种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？ （2 ）家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？ （3 ）你能再举出培育生物新品种的其它例子吗？ 拓展提升 1、尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。 2、家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过 程有什么区别？ 3、按照达尔文自然选择学说的理论对其进行分析： ⑴ 长颈鹿中存在着不同体型的个体，说明生物具有 _____________ 的特性，这种特性一般是 _______________ 的，________________ 是生物进化的内在因素。 ⑵ 随着环境的不断改变，一些颈和前肢长 些的个体，能够吃到树上高处的叶子，在缺乏青 草的时期，颈和前肢长的个体，在 _________________ 中获胜，得以生存、繁衍。这样，环境 对长颈鹿起了 ______________ 作用，而这种作用是 _______________ 的，它决定着生物进化的 ______________ 。 ⑶ 上述进化过程 表 明，自然选择的动力是 ___________ ，自然选择的结果是 ____ ______ 。 二、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳： 2、感悟生成： 三、达标测试 巩固落实 1．达尔文自然选择学说简单叙述的是 [ ] A．适者生存，不适应者淘汰的过程 B ．生物为了生存而竞争的过程 C ．有利变异不断加强 巩固的过程 D ．食肉动物和草食动物竞争的过程 2．达尔文创立的解释生物进化的学说是 [ ] A．人工选择 B ．生存竞争 C ．自然选择 D ．生物变异 3．下面对人工选择特点的叙述，错误的是 [ ] A．人工选择的速度较快 B ．人工选择的因素是环境条件 C ．人工选择的结果是满足人类的 需求 D ．人是人工选择过程中的选择因素 4 ．达尔文所说的自然选择是指 [ ] A．自然 界 找不到完全相同的两株植物 B ．种瓜得瓜，种豆得豆 C ．生物同时具有遗 传性和变异性 D．生物界具有适者生存，不适者被淘汰的现象 5．根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是（ ） A．啄木鸟的长舌是啄食树洞中的 昆虫时，经常伸长的结果 B．狼和鹿都很敏捷善跑是长期进化中相互选择的结果 C．洞穴中的盲鱼是定向变异的产物 D．雄孔雀漂 亮的长尾是由其意愿决定的