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山东省普通中小学基本办学条件标准 （试行） 山 东 省 教 育 厅 二○○八年五月 目 录 1．编制说明……………………………………………………… 5 2 ．山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）……… 12 3 ．山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行）……… 48 4 ．山东省普通小学基本办学条件标准（试行）…………… 80 .. 《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行） 》 编 制 说 明 为适应基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要，提高 我省普通中小学办学水平，改善办学条件，推进学校建设的标准 化、科学化、规范化，促进全省基础教育均衡发展，省教育厅组 织人员起草了 《山东省普通高中基本办学条件标准 （试行）》、《山 东省普通初级中学基本办学条件标准（试行） 》、《山东省普通小 学基本办学条件标准（试行） 》以下简称《标准》 。现就制定《标 准》的有关问题作如下说明： 一、制定《标准》的背景 进入新世纪以来，随着经济社会的发展，我省的基础教育事 业发展较快，办学规模不断扩大，办学质量逐步提高。特别是近 几年来，采取了一系列举措，相继实施了教育综合督导、中小学 “危房改造工程”、“教育工作示范县（市、区） ”创建、 “规范化 学校” 建设、 “农村中小学现代远程教育工程” 、“农村中小学课 桌凳更新工程” 、“普实”工程、“农村中小学教学仪器更新工程” ， 学校办学条件得到显著改善。 但是，由于经济发展不平衡，全省基础教育发展不均衡问题 仍然存在， 地区之间、 城乡之间、 校际之间的办学条件差距甚大， 在广大农村地区，还存在着相当数量的薄弱学校。不少学校教学 仪器、图书、音体美器材陈旧、配备数量不足，微机配备较少， 学生食宿条件较差，学校功能用房不足，班额过大、教室拥挤不 . 下载可编辑 . .. 堪。一部分农村学校甚至还存在着相当数量的危房。同时，有些 地方利用学校布局调整之机，花费重金建设超大规模、超豪华学 校，降低了公共教育资金的使用效益，加剧了学校之间办学条件 的不平衡。这些差距严重制约了素质教育的全面实施和基础教育 新课程改革的开展。 多年来，由于缺少中小学办学条件标准 , 我省中小学的规划 建设与设备配置一直沿用“两基”的规定，设置水平低，学校分 类管理，标准不一。这与《中华人民共和国义务教育法》 、《教育 部 关 于 进 一 步 推 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 的 若 干 意 见 》 （教 基 ﹝2005 ﹞9 号）要求缩小并逐步消除学校之间差距，进一步推进 义务教育均衡发展，促进教育公平，以及全面实施素质教育和新 一轮基础教育课程改革对学校的实验设备、图书资料、体育、艺 术教育器材、师资配备等提出的新要求严重不相适应。制订中小 学基本办学条件标准，明确基础教育均衡发展的目标，对学校设 置与规划、用地与校舍、设施与设备、师资与经费保障等方面