得道多助失道寡助公开课教学设计.docxVIP

精 精心整理 精 精心整理 得道多助,失道寡助 【教学目标】 反复朗读、背诵课文,理解文意,积累常用的文言词句； 体会“人和〞在战争和治国中的重要意义. 【教学过程】 一、 幕布徐徐开〔激情导入〕 二千多年前的一个晚上,一豆青灯之下,一位鬓发斑白的老人,就着数片烘 干的竹简写下了 191个篆体汉字.文章篇幅虽然精短,但其中光芒的思想却闪耀经 年,传诵至今.这就是孟子的?得道多助,失道寡助? 〔幻灯片2〕 二、 扶槛入文来〔预习检测〕 作者简介〔幻灯片3〕. 孟子：名轲,战国时期着名思想家、政治家、教育家.儒家学派代表人物.被尊 称为“亚圣〞,与孔子合称“孔孟〞. 主张：“仁政〞统一天下.反对暴