《社戏》教案精选.docxVIP

《社戏》教案 《社戏》教案篇 1 教学目标： 1、理解课文所表现的童趣，理解儿童之间的纯真的情 谊。 2、 体会课文中各种描写方法， 理解这些描写的作用。 ？ 3、读写结合，进行描写性作文训练，提高描写能力。 教学重点： 1、学习小说三要素。理解人物和环境对表现小说主题 的作用。 2、理清文章的思路，把握文章的内容。 3、学习生动流畅的语言。 教学难点： 1、景物描写对抒发感情、烘托人物形象的作用。 2、人物刻画对推动情节发展、表达作者感情的作用。 教学时数： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、激发兴趣导入 多媒体 mp3 显示： （欣赏歌曲罗大佑的《童年》 ） （链接 在酷狗音乐） 童年对许多人来说， 是美好的、 快乐的， 是充满好奇的、 幻想的。在成人之后回忆这段往事，对于当时的人和事，更 有一种永生难忘的体验。让鲁迅先生的《社戏》点燃我们追 忆童年的情感之火吧！ （板书文题、作者） 二、解题、简介作者及背景 1、解题 什么是社戏？社， 指土地神及祭祀土地神的活动； 同时， 又是古代的一个地区单位。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在 绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日” 诗中就已经有 “太平处处是优场， 社日儿童喜欲狂” 的题咏。