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二年级上册道德与法治教案6爱清洁,讲卫生_教科版 二年级上册道德与法治教案6爱清洁,讲卫生_教科版 PAGE / NUMPAGES 二年级上册道德与法治教案6爱清洁,讲卫生_教科版 《爱清洁，讲卫生》 与当今 “教师 ”一称最接近的 “老师 ”概念，最早也要追溯至宋元时期。 ◆ 教材分析 金代元好问《示侄孙伯安》诗云： “伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。 ”于是看，宋元时期小学教师被称为 “老师 ”有案可稽。清代称主考官也为 “老师 ”，而一般学堂里的先生则称为 “教师”或“教习 ”。可见，“教师 ”一说是比较晚的事了。如今体会， “教师 ” 的含义比之 “老师 ”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛 亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命， 故又称 “教师 ”为“教员 ”。 要练说，得练听。听是说的前提， 听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时， 就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主 意，听儿歌上句，接儿歌下句等， 这样幼儿学得生动活泼， 轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 《爱清洁，讲卫生》是教科版道德与法治二年级上册第二单元《让我的身体更棒》 中的第三个主题活动。 通过前几课的学习， 对爱护牙齿和眼睛有了全新的了解。 希望通过本单元的最后一课， 培养学生们养 第1页/共5页 成讲卫生的好习惯。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、知道个人卫生的基本要求； 2、知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫 生的好习惯； 3、了解其他讲卫生，爱清洁的好习惯。 【过程与方法目标】 通过本主题活动的学习使学生知道初步的健康常识 ,并养成良好的个人卫生习惯。知道个人卫生的基本要求，知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。做到时刷牙，勤洗手，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发等讲卫生的好习惯。 【情感态度价值观目标】 积极学习讲卫生的好习惯，在生活中能主动按照要求做到讲卫 生。 【教学重点】 使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。 【教学难点】 第2页/共5页 如何调动学生的积极性，使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。 ◆ 课前准备 ◆ 教师：准备多媒体课件。 学生：提前预习爱清洁，讲卫生的习惯。 ◆ 教学过程 一、故事导入： 1、师：在我们的课本 26 页，有一位生病的小朋友，他为什么会 生病呢？让我们一起来看一看。 2、同学们回答，老师评价。 3、师：通过这个故事，我们知道小虎是因为不讲卫生而生病的。 那么同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干 净？ 4、同学们互比。请做的好的同学说一说，都是怎么做到的。 二、看一看： 1、教师导引：通过刚才同学们的发言大家可以的发现，讲卫生 需要注意很多方面。 那么我们就从洗手做起吧！ 让我们先来看一段小 视频。 (播放洗手视频） 2、说一说视频里威威的做法，老师总结。 3、结合课本 27 页，一起学习正确的洗手方法。 三、判一判： 1、判断对不对。课件出示：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙 洗脸。 第3页/共5页 2、讨论她做得对吗？为什么要这样做呢？ 、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。 尤其是如果不刷牙， 那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。 4、课件出示：小华每天睡觉前，总是用温开水泡泡脚，然后再 把脚洗干净。 5、她在做什么？泡脚有什么好处？ 6、小结：每天睡前洗脚，又讲卫生，又能促进血液循环，对身 体健康有好处。 7、课件出示：小明每周都洗两次头发，隔一、两个月就把头发 剪剪，这样又干净又精神；指甲长了，小红总不忘剪一剪，每次洗手 时还注意指甲里的卫生；夏天，小明每天都洗一个澡，然后换上干净 的衣服；冬天天气冷，小明就一个星期洗一次澡， 3、4 天换一次 衣 服，保持卫生。 8、讨论：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做 的危害是什么？ 9、小结：讲卫生要常洗头、梳头，这样对大脑健康也有益；讲 卫生要常剪指甲，因为指甲长了容易长脏东西， 脏东西里有很多细菌， 不剪指甲容易把细菌带到嘴里，使人生病；讲卫生还要常洗澡，常换 洗衣服，这样才能保持清洁，增进身体