教师资格证-综合素质-中学考试题[0571]考试题.docVIP

综合素质-中学 · fetch 综合素质-中学 1.某家长在家委会开会中提到：“我们不能光把目光放在我们孩子的作业、成绩上面，更要关注他们的品德发 展，让孩子成为德智体美劳各方面都有所发展的人。”该家长的话表明（ ）。 A.作业是否完成不重要 C.学生需要全面发展 B.成绩高低并不重要 D.德智体美应发展的一模一样 2.为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用 于补课。这种做法（ ）。 A.正确，有利于提高学生的竞争力 C.不正确，不利于教师的专业发展 B.正确，有利于提高班级教学质量 D.不正确，不利于学生的全面发展 3.王校长在大会上说他教过的学生在某上市公司任职，经常回来看望他并感谢当年他的严格教育。这说明教师劳 动具有（ ）。 A.复杂性 B.创造性 C.连续性 D.长期性 4.春节将至，校长为学校写了一副对联——“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载 雨，十万栋梁。”这副对联体现了教师劳动的（ ）。 A.连续性 B.广延性 C.长期性 D.创造性 5.人的心理发展是由形象思维到抽象思维，从机械记忆到意义记忆，从无意注意到有意注意，从喜怒哀乐等原始 情绪到心境、激情与应激等基本情绪状态。这体现学生身心发展规律中的（ ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 6.初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定 不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法（ ）。 A.忽视了学生的主体性 B.忽视了学生的发展性 C.忽视了学生的创造性 D.忽视了学生的差异性 7.某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校。依据《中华人民共和国义务教育法》，对该 学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是（ ）。 A.市级人民政府 C.县级人民政府 B.市级人民政府教育行政部门 D.县级人民政府教育行政部门 8.根据《中华人民共和国教育法》的规定，（ ）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。 A.国务院 B.国务院教育行政部门 C.全国人大 D.全国人大常务委员会 9.我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治，按照《中华人民共和国教育法》的规定，民族聚居自治地区的学 生接受教育时，可实施（ ）。 A.方言教育 B.民族语言教育 C.汉语教育 D.双语教育 10.依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门有关部 门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（ ）。 A.提供教育教学设施和设备 B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品 C.对教师在教育教学、科学研究中的创造工作给以鼓励和帮助 D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 11.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民 政府或人民政府教育行政部门的负责人（ ）。 · fetch 综合素质-中学 A.应当引咎辞职 B.应被就地免职 C.应承担刑事责任 D.应受行政训诫 12.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。 A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 13.依据《中华人民共和国义务教育法》，我国义务教育经费负责统筹落实的主体是（ ）。 A.国务院 B.省、自治区、直辖市人民政府 D.县级人民政府 C.地级市人民政府 14.方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互 不理睬的地步。方老师应该（ ）。 A.不予理睬，只需关注教学质量 C.无需改变，继续保持独特个性 B.反思自我，加强与同事的沟通 D.避免冲突，减少与同事的来往 15.一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训 话。”李老师的做法（ ）。 A.错误，教师应该与学生家长平等 C.正确，家长要配合学校教育学生 B.错误，教师应对学生发展负全责 D.正确，教师应主动寻求家长支持 16.夏老师为人十分严格，一次他经过教学楼过道的时候，听到某班的学生小声说道：“夏老师就是头猪。”夏老 师十分生气，当场叫住该学生，对该生破口大骂。夏老师的行为（ ）。 A.正确，有利于遏制其他同学的类似行为 C.不正确，不应该对此类学生如此宽