美术活动教案创意彩条装饰.docVIP

美术活动教课方案：创意彩条装饰 活动目标： 总目标： 欣赏生活中用彩条纹装饰的物品， 感觉多种色彩搭配组合的 美。 喜欢生活种多彩的物品，愿意英勇创新。 强组： 试一试用横、竖、斜、螺旋组合方式绘画彩条纹装饰生活中的白 色或单色物品。 弱组： 初步试一试用横、 竖组合方式绘画条纹装饰生活中的白色或单色 物品。 活动准备： 课件 ppt （生活种被装饰成彩条纹的物品图片） 。 丙烯颜料、排笔、抹布、 t 恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳子、相框等。 部署“创意空间”一角，摆设幼儿作品。 活动过程： 一、感知彩条纹衣饰，引导幼儿研究发现不同样色彩，线条搭配 组合的美。 欣赏幼儿身上穿的彩条纹毛衣，惹起幼儿对彩条纹的关注。 第1页 / 总合26页 教师：今天老师发现我们好多小朋友穿的衣服很漂亮， 我们来 互相看看你喜欢谁的衣服 ?（引导幼儿发现彩条纹衣服） 小结：这样一条一条的， 依照必然规律排列的彩条叫间隔条纹。 二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导幼儿研究横、 竖组合方式带来的不同样视觉感觉。 欣赏模范图片组 1，引导幼儿关注彩条的不同样排列组合方式。 ①不同样排列方式：横、竖。 ②粗细宽窄不同样的彩条间隔排列。 欣赏模范图片组 2，惹起幼儿感觉不同样色彩组合带来的不同样视觉感觉。 ①冷暖色②比较色③无彩色④彩色。 欣赏模范图片组 3，惹起幼儿感知彩条局部装饰的变化美。 欣赏模范图片组 4，感觉生活中跟多有创意的彩条物品。三、引导幼儿研究如何在白色物品进步行条纹装饰。 出示一白色物品，激励幼儿英勇构想，如何用彩条纹装饰。师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，若是请你来做 设计师，你打算用彩条怎么装饰？ 四、幼儿自由结伴或独立选择资料进行创作。 明确作画内容和方式，惹起幼儿用彩条纹装饰的梦想。 你想怎么设计， 用哪些颜色来画？什么方向彩条纹， 是整体的 还是局部。 介绍丙烯颜料、作画地域以及简单的操作要求。 第2页 / 总合26页 你们要先想好选择合适你操作的工具， 如拿伞和椅子的哥哥姐 姐可以和弟弟妹妹一起合作，怎么分工，用什么颜色，方向，等 会儿试一试。 幼儿选择作画资料及地址，开始作画。 重点激励幼儿用不同样方法表现彩条纹， 激励幼儿英勇创作、 积 极研究，并注意优异的操作习惯。 五、互相欣赏作品，感觉成功的体验。 引导幼儿将绘画好的作品部署在“创意空间”合适的地址 里， 引导幼儿共同欣赏作品。 与作品合影，体验成功的快乐。 2019-05- 活动目标： 总目标： 欣赏生活中用彩条纹装饰的物品， 感觉多种色彩搭配组合的 美。 喜欢生活种多彩的物品，愿意英勇创新。 强组： 试一试用横、竖、斜、螺旋组合方式绘画彩条纹装饰生活中的白 色或单色物品。 弱组： 第3页 / 总合26页 初步试一试用横、 竖组合方式绘画条纹装饰生活中的白色或单色 物品。 活动准备： 课件 ppt （生活种被装饰成彩条纹的物品图片） 。 丙烯颜料、排笔、抹布、 t 恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳子、相框等。 部署“创意空间”一角，摆设幼儿作品。 活动过程： 一、感知彩条纹衣饰，引导幼儿研究发现不同样色彩，线条搭配 组合的美。 欣赏幼儿身上穿的彩条纹毛衣，惹起幼儿对彩条纹的关注。 教师：今天老师发现我们好多小朋友穿的衣服很漂亮， 我们来 互相看看你喜欢谁的衣服 ?（引导幼儿发现彩条纹衣服） 小结：这样一条一条的， 依照必然规律排列的彩条叫间隔条纹。 二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导幼儿研究横、 竖组合方式带来的不同样视觉感觉。 欣赏模范图片组 1，引导幼儿关注彩条的不同样排列组合方式。①不同样排列方式：横、竖。 ②粗细宽窄不同样的彩条间隔排列。 欣赏模范图片组 2，惹起幼儿感觉不同样色彩组合带来的不同样视觉感觉。 ①冷暖色②比较色③无彩色④彩色。 第4页 / 总合26页 欣赏模范图片组 3，惹起幼儿感知彩条局部装饰的变化美。 欣赏模范图片组 4，感觉生活中跟多有创意的彩条物品。三、引导幼儿研究如何在白色物品进步行条纹装饰。 出示一白色物品，激励幼儿英勇构想，如何用彩条纹装饰。师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，若是请你来做 设计师，你打算用彩条怎么装饰？ 四、幼儿自由结伴或独立选择资料进行创作。 明确作画内容和方式，惹起幼儿用彩条纹装饰的梦想。 你想怎么设计， 用哪些颜色来画？什么方向彩条纹， 是整体的 还是局部。 介绍丙烯颜料、作画地域以及简单的操作要求。 你们要先想好选择合适你操作的工具， 如拿伞和椅子的哥哥姐 姐可以和弟弟妹妹一起合作，怎么分工，用什么颜色，方向，等 会儿试一试。 幼儿选择作画资料及地址，开始作画。 重点激励幼儿用不同样方法表现彩条纹， 激励幼儿英勇创作、 积 极研究，并注意优异的