小班企鹅系列教育活动.docVIP

PAGE PAGE 1 小班企鹅系列教育活动 活动一：小企鹅来到我们班活动目标：使幼儿感受到集体活动的乐趣并愿意参加集体活动。活动准备1.请一位大班幼儿穿戴好服装、头饰，扮演小企鹅。2.准备小企鹅动画片一套。活动过程1.引发情绪（1）老师和幼儿一起观看小企鹅动画片，并向幼儿介绍小企鹅的生活情况，引起幼儿对小企鹅的兴趣。（2）老师：今天我为你们请来了一位小客人，你们看，他来了。（3）幼儿热情欢迎小企鹅。2.情感交流（1）幼儿围着小企鹅交谈。①小企鹅，你是从哪儿来的？②小企鹅，你到我们班来做什么？③小企鹅，你喜欢我们班的小朋友吗？④小企鹅，你愿意和我们做朋友吗？⑤小企鹅，你还走吗？（2）幼儿和小企鹅一起做游戏。（3）欢送小企鹅，邀请小企鹅明天再来。 活动二：小企鹅天天陪着我活动目标：使幼儿喜欢过集体生活并感受集体生活的乐趣。活动准备小企鹅的照片、信件、像框等。活动过程1.引发情绪“当！当！当！”小朋友问：“谁呀？”“我是邮递员阿姨。”“谁的信？”“小一班小朋友的信！”老师接过信，信封上画着一只可爱的小企鹅。“小企鹅来信了，小企鹅来信了。”小朋友拍手欢呼。2.情感追忆（1）老师打开信说：“还有照片呢。”幼儿传阅小企鹅照片，回忆小企鹅来班里的情景。（2）老师有表情地给幼儿念信。亲爱的小朋友们：你们好！我回到南极后，时时都在想你们，我真想马上飞到你们身边，和你们一起做游戏，一起唱歌，一起跳舞。可是，我有很多事情要做，今天去不了了。你们是不是也很想我？寄去一张照片，让它天天看着你们，陪着你们，和你们在一起。你们可要天天来幼儿园呀，告诉我谁是高高兴兴地来幼儿园的？谁在幼儿园里吃饭最香？谁学了新本领？谁有礼貌了……过两天我就去看你们。祝小朋友生活快乐！你们的好朋友小企鹅 活动三：小企鹅教我学本领活动目标1.培养幼儿对劳动的兴趣。2.教幼儿擦椅子的方法。活动准备1.请大班幼儿扮演小企鹅。2.抹布。活动过程1.以境激情小企鹅走进活动室，看看小椅子自言自语地说：“这把椅子赃了，小朋友坐在上边不卫生，我来把它擦干净。”小企鹅拿起抹布，边擦边说：“先擦椅子面，再擦椅子背，最后擦椅子腿。”擦完后把抹布放好，看看小椅子说：“这椅子多干净，小朋友坐在干净的椅子上一定很高兴。”2.提问（1）小企鹅：“我擦的椅子干净吗？”（2）小企鹅：“我是怎样擦椅子的？我用什么擦椅子？先擦什么？再擦什么？最后擦的是什么地方？擦完椅子后，我把什么放好了？”3.操作练习（1）小企鹅挑选一位小朋友，面对全体幼儿示范如何擦椅子。（2）全体小朋友和小企鹅一起练习擦椅子。4.分享快乐小企鹅夸奖劳动认真的幼儿，分别抚摸、亲亲他们。 活动四：我学小企鹅活动目标1.学习怎样帮助有困难的小朋友。2.体验自己的努力给别人带来方便的乐趣。活动准备布置一个零乱的娃娃家。活动过程1.创设情境小企鹅来到生病的小红家，环顾四周，对小红说：“你身体不好，我来帮你收拾一下。”小企鹅边整理边说：“把小锅、小铲放在柜子里，把图书放在书架上，把衣服叠整齐……”小红看小企鹅收拾完说：“屋子收拾得干净又整齐，真谢谢你了。”小企鹅说：“不用谢，你生病了，我应该帮助你。”2.提问（1）小企鹅来到了什么地方？（2）小企鹅来到小红的家看到什么？说了什么？（3）小企鹅为什么帮助小红整理房间？（4）你向小企鹅学习什么？3.操作练习（1）小企鹅对老师说：“老师，您班的玩具架、图书架怎么这么乱呀？”（2）老师对小朋友说：“咱们应该怎么做呀？”（3）小朋友整理玩具和图书。4.分享快乐（1）小企鹅：“你们班现在又干净又整齐，以后谁玩儿完玩具都要收拾整齐。”（2）音乐起，小企鹅和小朋友共同跳舞。活动五：我也做小企鹅活动目标1.培养幼儿爱护图书的良好习惯。2.体验集体活动的乐趣。活动准备需要修补的图书、挂历纸、浆糊等。活动过程1.以境激情（1）小企鹅与小朋友一起走进活动室，录音机里传出“呜呜”的哭声。小企鹅：“是谁在哭啊？”录音机：“我是小图书，刚来小一班时我特别高兴，因为天天可以和小朋友在一起生活。可是有的小朋友不爱护我，把我的衣服撕破了，没有漂亮的衣服多难看啊，呜呜……”小企鹅：“你别哭了，我来帮你想想办法。”转向小朋友，“小图书的衣服被撕破了，她很难过，咱们有什么办法帮助她呀？”（2）小朋友议论、想办法。2.实践操作（1）幼儿看小企鹅粘补图书。（2）全体小朋友参与粘补图书。3.分享快乐小企鹅把粘补好的图书摆放在桌上：“快来看，图书和原来一样漂亮了。以后咱们应该怎样爱护图书呀？”小朋友和小企鹅有表情地表演“小人书不要哭”。 活动六：爱帮助别人的小企鹅活动目标鼓励幼儿互相关心、互相帮助，增进幼儿之间的感情。活动准备1.一组小企鹅助人为乐的图片。2.准备好布置专栏的材料。活动过程1.情感追忆（1）出示图片，引导幼儿观看图片上的小企鹅在做