函数与导数之零点问题(解析版).pdfVIP

函数与导数之零点问题 一．考情分析 零点问题涉及到函数与方程，但函数与方程是两个不同的概念,但它们之间有着密切的联系,方程f(x)＝ 0的解就是函数y＝f(x)的图像与x轴的交点的横坐标,函数y＝f(x)也可以看作二元方程f(x)－y＝0通过方程进 行研究.就中学数学而言,函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面： ①是借助有关初等函数的性质,解有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题：②是 在问题的研究中,通过建立函数关系式或构造中间函数,把所研究的问题转化为讨论函数的有关性 质,达到化难为易,化繁为简的目的. 许多有关方程的问题可以用函数的方法解决,反之,许多函数问题也可以用方程的方法来解决.函数与方程的 思想是中学数学的基本思想,也是各地模考和历年高考的重点. 二．经验分享 1.确定函数f(x)零点个数(方程f(x)＝0 的实根个数)的方法： (1)判断二次函数f(x)在R上的零点个数，一般由对应的二次方程f(x)＝0 的判别式Δ＞0，Δ＝0，Δ＜0来完 成；对于一些不便用判别式判断零点个数的二次函数，则要结合二次函数的图象进行判断． (2)对于一般函数零点个数的判断，不仅要用到零点存在性定理，还必须结合函数的图象和性质才能确定， 如三次函数的零点个数问题． (3)若函数f(x)在[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，且是单调函数，又f(a)·f(b)＜0，则 y＝f(x)在区间 (a，b)内有唯一零点． 2.导数研究函数图象交点及零点问题 利用导数来探讨函数y f (x)的图象与函数y g(x)的图象的交点问题，有以下几个步骤： ①构造函数h(x)f (x)g(x)； ②求导h(x)； ③研究函数h(x)的单调性和极值（必要时要研究函数图象端点的极限情况）； ④画出函数h(x)的草图，观察与 轴的交点情况，列不等式；x ⑤解不等式得解. 探讨函数y f (x)的零点个数，往往从函数的单调性和极值入手解决问题，结合零点存在性定理求解. 三、题型分析 （一）确定函数的零点与方程根的个数问题 例1. 【四川省成都七中2020届高三上半期考试，理科数学，12】   2 函数f (x)是定义在R上的偶函数，周期是4，当x0,2 时，f (x)x 3，则方程f (x)log x0的 2 根个数为（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】C   2 【解析】f (x)是定义在R上的偶函数，周期是4，当x0,2 时，f (x)x 3，根据性质我们可以画 yf (x) 出函数图像，方程f (x)log x0的根个数转化成 的交点个数，有图像可以看出，一共有5 2 ylog x2 个交点，ABCDE.其中我x=8处是要仔细看图，是易错点。 我们将图像放大在x8时， 可以看到有两个交点。   R f x 【变式训练1】【2017 中原名校高三上学期第三次质量考评】定义在实数集 上的函数 ,满足           x     f x f 2x f x2 x0,1 f x x2 g x f x lgx ,当 时, .则函数 的零点个数为 （ ） A．99