教学常规管理制度.docxVIP

教学常规管理制度 教学常规管理制度1 　　一、小学教师教案要求：　　1、语文每课（数学单元）要有教学目的要求（包括结合教材内容进行思品教育）；（25分）　　2、教学重点、难点（语文每课、数学单元）；（25分）　　3、教学过程；（较详细30分，一般25分，较简单20分，太简单15分。少一个单元扣5分，包括语文书中的基础训练，数学总复习，语数期末复习教案）（30分）　　4、每学期每人每科写教学后记15次以上。（20分）　　5、按年级进度，提前两周备课，不允许无教案上课。　　6、各科组长每月月中检查一次教案，并做好记录，在教案本上签名，写日期、备课节数。　　7、满分为100分，拿别人的教案来交或让别人帮抄教案、复印别人教案0分。　　8、青年教师（5年教龄以下）写详案。　　9、写两种或两种以上教案的，主科教案占70%，副科教案占30%。　　2、甲：90~100分，乙：80~89分，丙：60~79分，丁：50~59分。50分以下无此项奖励。　　二、小学语、数老师批改作业要求：　　1、语文：　　（1）生字本（1、2年级有写字本、听写本）：①学生写得好的字在字旁打一小圆圈，写错的字在字的旁边打个叉，学生订正，全部由老师批改，每次作业打一个分；　　②作业量够30分；老师批改认真30分；学生书写认真20分，错字更正，整洁20分。满分100分。　　（2）单元测试和练习册选做：　　①本子数与班级人数相符得10分。（少一本扣1分，特殊情况有证明例外，迟交1本扣0、5分）；　　②本子书写整洁10分。（较多乱涂乱画，写字马虎潦草，每本扣1分）；　　③作业量符合要求30分。（全班同学都少1次扣5分，个别人少1次扣0、5分）；　　④老师认真批改30分。（有些不认真批改扣5分，全班少改一次扣5分，个别人少改一次扣0、5分）；　　⑤学生订正好20分。（绝大多数订正得15分；约半数订正得10分；少于半数订正得5分；全部都不订正0分。）　　（3）作文：　　①篇数够（7篇以上）得40分。（全班少一篇扣5分，个别学生少做一篇扣1分）；　　②老师认真批改得40分。（全班少改一篇扣5分，个别学生少改一篇扣0、5分。批改要求其中有2次详批，5次简批，简批有等级；明显语病、错别字要圈出，让学生订正。　　③学生书写整洁、格式规范，字体工整20分。（全班格式不规范扣10分；个别学生不规范每本扣0、5分。本子无封面，乱涂乱画，字体马虎潦草每本扣1分）。　　2、数学：　　（1）课堂作业、练习册选做、单元测试　　①作业本数与班级人数相符得10分。　　②学生书写规范、整洁得10分。（乱涂乱画、脏，书写马虎潦草每本扣1分）。　　③作业量够得30分。（全班作业量都不够，少1次扣2分，单元测试少1次扣4分；个别学生少1次扣0、5分，单元测试少1次扣1分）。　　④老师认真批改得30分。（全部批改都不认真按严重程度扣5—10分；学生每做一次作业，老师应打一个分）。　　⑤学生全部订正得20分。（全班学生绝大部分订正得15分；约半数订正得10分；只有少数订正得5分；全部都不订正0分）。　　（2）数学课堂作业：　　①作业量够得30分。（作业量超过作业本页数三分之二以上得30分；约本子业数二分之一得20分；少于二分之一得10分；只有1—3次得5分；本子为最近一本，如刚换本子还未写够三分之二，则检查前一本）。　　②老师批改认真得30分。（全班都批改不认真，错的多数打“√”，对的又打“×”扣5—10分；老师每次作业打一个分，不得让学生或别人批改作业）。　　③学生书写规范，格式基本一致；字体认真、整洁得20分。（学生格式多种多样，题目格式不规范，书写又十分马虎潦草扣10分；无封面，乱画乱涂每本扣1分）。　　④学生对做错的题目基本订正好得20分。（全班绝大多数订正得15分；约半数订正得10分；只有少部分订正得5分；全部都不订正得0分）。　　3、所检的语数作业中，每月月末由组长检查一种作业，并做好记录。　　4、各项作业要求批改及时，不超过两天；批改准确、清楚，学生能看明白；每个单元都要有素质测试并登记等级，试卷不超过一周批完，并发给学生订正、家长签字后再回收齐。　　三、课堂教学完成情况评分要求：　　1、完成教学任务50分。（只完成大半得30分。约一半得20分；一半以下得10分）。　　2、课堂纪律好，30分。（经常上课乱哄哄扣15分；有时上课纪律较差扣5分）。　　3、按时上、下课得20分。（有时不能按时上下课扣5分；经常不能按时上、下课扣10分）。　　4、以上由各班班干给科任教师评分。　　四、听课要求。　　1、每期听课节数：　　正副校长30节；书记20节；教导主任20节；总务主任15节；教研组长12节；教师10节；5