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讲义编号: 课 题 二次根式的化简与求值 授课时间 2012年6月29日星期五12:50—14:50 教学目的 教学内容 一、知识回顾 1.形如的代数式叫做二次根式. 1.形如 的代数式叫做二次根式.(即一个 的算术平方根叫做二次根式) 强调：二次根式被开方数不小于 0 2.二次根式的性质：双重非负性 (.a)2 (a 0) (a 0) (a 0, b 0) (a 0, b 0) 3.二次根式的运算： 二次根式乘法法则 a b ab (a 0, b 0) 二次根式除法法则 J— 芋 tab (a0, b0) 二次根式的加减：类似于合并同类项，把相同二次根式的项合并 ^ 二次根式的混合运算：原来学习的运算律(结合律、交换律、分配律)仍然适用，原来所学的乘法公式(如 2 2 2 2一 2-…一一 (a b)(a - b) a b ; (a b) a 2ab b )仍然适用. 二、二次根式的化简与求值技巧 所谓转化：解数学题的常用策略。常言道： “兵无常势，水无常形。”我们在解千变万化的数学题时，常常思 维受阻，怎么办？运用转化策略， 换个角度思考，往往可以打破僵局， 迅速找到解题的途径。 二次根式也不例外， 约分、合并是化简二次根式的两个重要手段，因此我们在化简二次根式时应想办法把题目转化为可以约分和和可 以合并的同类根式。现举例说明一些常见二次根式的转化策略。 1、巧用公式法 例1计算a女电b a b ■a . b a . b 分析：本例初看似乎很复杂，其实只要你掌握好了公式，问题就简单了，因为 J5与Jb成立，且分式也成立， 故有 a 0, b 0, \!a vb 0 而同时公式： a b2=a2-2ab+b2, a 2 - b2 = a b a b ,可以帮 助我们将a 2 JOB b和a b变形，所以我们应掌握好公式可以使一些问题从复杂到简单。 a b a . b a b 解：原式= .+ = .. a ?. b + . a .. b =2a -2 i b 、a 、b x a 、，b 二、适当配方法。 例2 .计算：3%亟技 分析：本题主要应该从已知式子入手发现特点，..?分母含有 1+J2 J3其分子必有含i+J2 J3的因式， 于是可以发现3+2疝=1 v22，且J3 6 J3i v2 ,通过因式分解，分子所含的 i+J2 J3的因式就 出来了。 3 2 2 3 6 1 2 2 3 1 2 o 解：原式=__=__ 1+ . 2 2 3 12 3 三、正确设元化简法。 例3:化简 分析：本例主要说明让数字根式转化成字母的代替数字化简法，通过化简替代，使其变为简单的运算，再运 用有理数四则运算法则的化简分式的方法化简，例如： V2 a , v5 c, 3 b, ab J6 ,正好与分子 吻合。对于分子，我们发现 a2 b2 c2所以a2 b2 c2 0,于是在分子上可加 a2 b2 c2 0,因此 可能能使分子也有望化为含有a b c因式的积，这样便于约分化简。解：设 2 可能能使分子也有望化为含有 a b c因式的积，这样便于约分化简。 解：设 2 a, x3 b, ...5 c则2ab 2矣且a2 b 0所以: .2 2a b ca bc TOC \o 1-5 \h \z 2 . 2 2 .2 2 a b c a bc 原式=2ab 2ab a b c a b c a b c 四、拆项变形法 例4,计算7 2 6 5 、5 6 6 7 分析：本例通过分析仍然要想到，把分子化成与分母含有相同因式的分式。通过约分化简，如转化成: a b 1 1 —^ 1 1再化简，便可知其答案。 ab a b 五、 整体倒数法。 5 3、3 1 例5、计算 “5 2 3 1 a b 1 1 分析：本例主要运用了变倒数后，再运用有关公式： *~^ - 1 ,化简但还要通过折项变形，使其具有 ab a b 公因式。 护方△ ,53 、3 1 A= 5 2 3 1 TOC \o 1-5 \h \z 1 5 2 3 1 5 3 31_1 1 315 3 7 A 5 3、31 ,5 331 .3 1 5 3 2 2 \o Current Document 、5 1 所以A= _2 5 1 .5 1 2 六、 借用整数“ 1”处理法。 例6、计算1疽气玲 ■- 2 ■- 3 驾 6 分析：本例运用很多方面的知识如： 1= J3 而 V2和.a b x a b a2 b2,然后再运用乘 法分配率，使分子与分母有相同因式，再约分化简。 解：原式 ,23 、2 3,2 2 3 3 2 3 2 6.3 、2 2 3 6 _(、3 2)( 3 2 .6) 3 2 x+y与xy代入例题中，但一定七 x+y与xy代入例题中，但一定