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培养创新思维——语文教学的重要任务 　　《语文课程标准》明确指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导 学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感， 发展 思维。”在语文课程 的“总目标”中也明确地指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造 潜能”。因此，培养和发展学生的思维，尤其是培养创新思维是语文教学的重要任务之一 。在教学中，教师要采取多种方法和形式，多方面、多角度地激发学生的创新意识，培养 和发展学生的创新思维。 　　一、引导和发展学生想象力 　　想象是指人的大脑对曾经知觉过的各种有关事物形象进行加工改造，创造出来未曾知 觉过的甚至是不存在的事物形象的心理过程。想象力是一种很重要的能力。正如爱因斯坦 所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动 着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，在语文教学中，要鼓励学生敢于打破常规模式 ，充分发挥学生的想象力。例如，在教学《皇帝的新装》一文时，学生学完课文后，让学 生进行合理地想象皇帝举行完大典以后的情景。同学们发挥主观能动性，大胆想象，想出 许多出乎意料的结局。这个问题引起全班轩然大波，个个争相发言，点燃了学生的思维之 火。在教学中，对个别学生的离奇想法，教师不能简单粗暴地处理，不能用“胡说乱扯”为 理由而抹杀。这正是学生创