2018上半年教师资格保教知识与能力真题及答案.docxVIP

2018上半年教师资格《保教知识与能力》真题及答案 一、单项选择题 1.关于学前教育任务最准确的表述是( ) 2.教师在组织中班小童谣唱活动时,合理的做法是( ) 3.以下哪个选项不是婴儿期显现的大体情绪体验( ) 4.在角色游戏中,教师观看幼儿可否主动协商处置玩伴关系,要紧考察的是( ) 5.依照埃里克森的心理社会进展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是( ) 6.教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在玩弄这些玩具时( ) B.对声音产生爱好,感受不同的声音 正确答案:B.对声音产生爱好，感受不同的声音 7.在引导幼儿感知和明白得事物“量”的特点时,适当的做法是( ) A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等 C.和幼儿一路手口一致点数物体,说出总数 正确答案:A.引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等 8.幼儿园艺术教育的要紧目标是( ) 技术 9.陶行知创建的培育幼教师资的方式是( ) 10.皮亚杰的“三山实验”考察的是( ) 二、简答题 11.婴幼儿调剂负面情绪的要紧策略有哪些? 正确答案:(1)教师方面 ①有原那么地知足幼儿的需求 ②通盘接纳的态度 ③建构性提议 ④提供宣泄场合 ⑤再现情景(2)家庭方面 ①营造乐观的家庭气氛 ②做好情绪的表率 ③帮忙幼儿学会表达踊跃的情绪(3)婴幼儿方面大班幼儿自我调剂能力有了进一步的进展，因此能够采纳以下三种方式: ①反思法 ②自我