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六年级数学毕业班发言稿 1. 【写毕业致辞 敬重的各位领导、各位老师、各位同学： 下午好！ 今日参与这个毕业仪式，我感到很兴奋。  首先，我谨代表全体毕业同学感激老师6年来对我们的辛苦训练和培育。 回望三年的学习生活，时而优厚，时而淡漠；时而给我们力气，使我们乐观向上，时而给我们波折，使我们消极绝望；时而我们的心空升起一轮太阳，时而我们的脑际拂过一抹阴影…… 我们怀念为了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸与喜悦，我们感激高考，它使我们学会了如此多的学问，我们感激老师，老师教会了我们如此多的学问。  好的结果当然让人欣喜，不尽如人意的结果莫非就让我们灰心丧气了吗？ 过去的生活是绚烂的，是漂亮的，是富有的，是拼搏进取的。所以，我们的现在是让人收获的。  今日，我们身上背着昨天的故事，脚下踏着高考的余辉。一路风雨带着欢乐，一路歌声带着豪迈。  我们的肩上落满从前的碎片，我们眼中装着辉煌的将来。我们聚在了这里，心情都很不安静。  学校生涯不是一篇“文摘”，只保藏精彩，不接收平淡。在高考中，无论胜利还是失败，它都不会在我们的背后留有空白。  由于有了6年的学习，我们拥有了现在，我们会用士气和学问，布满自信地迎接将来。 6年时间很快过去了，我们即将离开母校，虽然我们人离开了，但我们的记忆不会离开。  我们选择连续学习的学校虽然不同，但这与各位老师对我们的关怀、训练和培育是分不开的，是全都的。 我们将在新的学校努力刻苦学习，将来成为社会的有用人材，让学校和各位老师感到骄傲。  最终，祝各位老师身体健康，工作顺当，每天都有好心情，预祝我们都能进入本人憧憬的校内。 感谢大家。 2. 六班级数学演讲稿200字 有不少同学进步很大。  也有不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的同学。盼望在九星以下的同学要引起注重。  我们不能单纯地以分数评价同学。家长要了解孩子的真实水平，不光通过考试的成果，还是要看他平常的作业做的怎样，对的比率有多大、会不会做较难的题。  但是，分数究竟反映了同学某一个阶段某学科的学习状况。所以要正确对待同学学习成果。  达到平均分，就应当认可同学的学习还是很好的。本文由一起去留学编辑整理。  2、关于同学评价，有家长问孩子智商问题，不好讲。其实，老师对本人的每个同学，心里基本上有个评价。  不过，有部分同学，你让我把这个孩子的评价写在纸上，我没法写，也不能写。究竟是个学校生，谁都不敢下诊断，每个孩子都要用进展的眼光来评价。  还有家长怀疑本人的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。我说：你现在管他，还是有机会的，假如现在不管，一点机会也没有了。  我们现在为了孩子，付出了，我们将来不懊悔的。3、下面说说：学好数学的两件事。  一上课仔细听，听了不等于听会了。做对题才等于听会了。  怎样晓得会做？二把家庭作业写好。写了作业，不等于写好作业。  全对就是写好了。（1）、课堂。  一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观仔细地参加学习，手脑并用。那些成果不太抱负的同学往往是上课不留意听讲的同学。  这些同学上课没有非常用心听，回家作业也常常不做，就是做了也是错误太多。（2）、作业是加深学问理解、巩固学习的次要方式，有些孩子不愿下工夫本人做作业。  请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，由于一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。  孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。  怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都晓得应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。  关于孩子不会，家长又不会讲，你可以在该道题的一边签个名。这样老师批阅作业就晓得，属于个例会单独讲。  属于共性的问题，会集体讲。特别状况没有完成作业，如，遗忘带试题，遗忘带书，或者有病等，家长写个条子证明一下就可以了。  对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，由于学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说同学就没有提高，但也有一部分同学特别的磨蹭、拖拉，搞不清他是会做还是不会做。还有同学抄袭改错。  相对来说，同学的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多由于拖沓。现在的车辆许多，存在许多担心全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是