幼儿园中班音乐活动优秀教案《走路》及内容总结.docxVIP

Keep on going never give up. 勇往直前, 决不放弃!（Word文档可编辑，页眉页脚可删除） PAGE 1 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班音乐活动教案《走路》及内容总结 《中班音乐活动教案《走路》及内容总结》这是优秀的中班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看中班音乐活动教案《走路》及内容总结！ 　幼儿园中班音乐教案：走路 活动目标： 　　1、感受和表现歌曲中速度、力度的改变及切分音符。 　　2、依据四种动作走路的不同姿势，选择四种不同的唱法。 　　3、努力与同伴共享空间，合作进行嬉戏。 　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 　　5、乐意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情快乐地参与音乐活动。 活动预备： 　　幼儿已熟悉了小鹿、小鸭子、小乌龟、小花猫等四种动物。 幼儿园中班音乐教案《走路》 活动过程： 　　1、组织幼儿分组进行语言节奏训练，帮忙幼儿把握歌词与节奏。 　　⑴老师引导幼儿熟识歌词。①小鹿是怎么走路的？（小鹿走路跳、跳、跳。）②小鸭子是怎样走路的？（小鸭子走路摇、摇、摇。）③小乌龟是怎样走路的？（小乌龟走路爬、爬、爬。）④小花猫是怎样走路的？（小花猫走路静静静。） 　　⑵老师带幼儿练习语言节奏。如： 　　|||-| 　　（白）小鹿走路跳跳跳 　　2、学唱新歌。 　　⑴老师有表情地范唱歌曲。 　　⑵请幼儿跟老师轻声学唱，提示幼儿唱准切分音。 　　⑶引导幼儿比较四种动物走路的姿势，启发幼儿用四种不同的唱法来表现力度、速度的差异。（用跳动、平稳、缓慢、温柔的歌声分别表现四种动物的形象。） 　　⑷激励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。 　　3、依据歌词内容，创编动物走路的动作。 　　⑴引导幼儿边唱歌曲边做动物走路的动作。 　　⑵激励幼儿大胆地找空间边唱歌边学动物走路，留意不与别人碰撞。 　　4、分角色演唱。 　　⑴指挥幼儿按乐句分四组接唱，一组唱一种动物。 　　⑵激励幼儿自愿上来表演接唱，四人一组，一人唱一句。（可多请几组幼儿接唱。） 活动建议： 　　可创编新的歌词及新的动物走路的动作。 　　本活动可分两次进行。第一次学唱新歌，其次次可进行歌表演，且分角色演唱。 　活动反思： 　　优点：我设计的是中班音乐活动歌曲《走路》，《走路》描绘出四种小动物走路姿势的幼儿歌曲，曲调简短、精练、形象，旋律生动活泼，节奏感强。运用蹦蹦跳、摇啊摇、慢吞吞、静静静生动的表现出小兔、小鸭、小乌龟和小花猫四种小动物走路的姿势，对这首歌曲进行感情处理，唱歌的时候 蹦蹦蹦蹦跳要用跳音的唱歌方法，表现出小兔的活泼好动，摇啊摇啊摇要用连音的方法唱歌来表现小鸭一步一步稳稳地走路形象。慢吞吞要放慢速度唱歌来表现小乌龟的慢性格。静静静则要用弱音的方法去唱歌表现小花猫走路的特点。我先创设出深厚的森林音乐会的情景，用引导、激励的方式进行教学，通过这个活动培育幼儿对音乐的感受力和表现力。幼儿特殊喜爱这首歌，因此活动中很主动，心情愉悦，活动气氛特殊好。 　　活动的目标定位恰当：1、学问目标：能用自然的声音演唱，把握好节奏。2、技能目标：初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲。学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。3、情感目标：萌发喜欢小动物的情感。为满足目标我活动之前给幼儿看了直观形象的小兔、小鸭、小乌龟和小花猫走路姿势的视频资料，并带领幼儿学会了歌词及动作。本节活动我预备了节奏卡图片，开头及结束走路的钢琴伴奏，帮忙幼儿很快的熟识节奏、学会演唱歌曲。 中班音乐活动教案《走路》及内容总结