书香校园工作计划总结.docVIP

. . . word.zl. 书香校园工作总结 雨果说过：“书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，那么正是这种养料。〞为了学生阅读习惯的养成，为了学生的终身开展，我们在校园播撒读书的种子，营造阅读的气氛，构建阅读的课程……努力使阅读成为师生共同的生活方式，成为师生共同的自觉习惯。为了这个目标，我们一直在飘着淡淡墨香的“书山〞之路上默默地登攀着…… 一、营造书香气氛 近年，我校把书香校园的创立作为我校的重要工作来实施的。将课题研究和学校常规活动有机结合，使学校散发着阵阵书香。我们学校专门成立了“书香校园〞活动领导小组，由校长、副校长亲自挂帅，教导处、少先大队、图书室等分工明确。我校的读书活动分为发动、活动、评比、验收四个阶段，认真务实地将“创立书香校园〞的各项活动落实到点，贯彻到面： 校园宣传栏中以“苹小在科研中前进，在课改中腾飞〞为专题，展示了我校通过“书香校园活动〞，在科研和课改中取得的成绩；“提升理念，炼达校训〞的文化墙为我校的开展提供深厚的文化底蕴。校训“读书 明理 成才 报国〞使每个学生深受启发：穿过岁月的磨砺，读书能使我们有清晰的头脑、坚强的臂膀去担负建立祖国的重任；教师教育感言是教师在读书中、在新课改的学习中的切身体验；教室前的墙上有关读书的名人名言，“读书百遍，其义自现〞让学生领悟到了读书的方法，“理想的书籍是智慧的钥匙〞“好书是伟大心灵的富贵血脉〞使学生明白阅读一本好书，能够丰富我们的知识，冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。 学校图书馆，阅览室有专职教师和图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。移动玻璃门上的读书宣传标语齐全醒目。学校同一班级图书管理登记册，根据班级实际情况，选定小助手保证既开放阅读，又管理有序。 设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进展图书漂流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。养成良好的读书习惯，提高学生的审美修养和文化底蕴。 纳入课程方案，强化阅读指导 学校严格控制作业量，每天学生在校保证半小时的自由阅读时间，低年级由语文教师指导阅读，中高年级那么采用指导阅读，和自由阅读相结合的形式。强化物件阅读效能，措施落实，在学生阅读时间，教师进教室陪同读书，巡视指导，做到专时专用。每天还开设一堂课外阅读指导课，有语文教师有方案，有目的地进展课外阅读指导，带着学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，引用古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。在实践中，教师不断的探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的根本课型。 积极安康的“书香〞活动寓教于乐，切实引导学生多读书，乐读书，读好书，帮助学生树立正确的人生观，价值观，提高人文素养，打好终身开展的根底。 二、教书育人，率先垂 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。〞我校教师身居教学第一线，在教育教学的实践过程达成共识：教师的天职是教书育人，为人师表义不容辞，教师理所当然应当成为学生心目中是一本活生生的大书、好书，成为阅读的旗舰、知识的海洋、生活的楷模。因此，要求学生做到的，教师要率先做好。意识是行动的先导，行动是思想的巨人，方向明确了，主动学习的劲头格外高。学校向教师推荐必读书籍?解读新课程?、?给教师的建议?、?新教育之梦?、?影响教师的100个经典教育案例?等书籍，全体教师在学校的号召下纷纷挤时间读书，在办公室记摘记，在电脑上敲出自己的心得；在寒暑假期间，教师在阅读大量教学书籍根底上，书写了许多感受深刻的业务笔记，使大家在教学工作中收益匪浅。读书使教师勤于思考，大家意识到只读书是不够的，要把读到的知识运用到教学研究中去，在2009年我校教师积极申报省市课题，并成功申报四项课题〔其中两项省课题，两项市课题〕，通过大家不懈的努力，所报课题均圆满结题。在课题研究中，大家更加深刻地体会到读书的重要性，激发了读更多好书的欲望。这不正是“以读促研，以研激读〞。 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯〞。我校在“书香校园活动〞的开展过程中，还取得了可喜的成绩：我校获得了市级课题研究成果先进单位、市教师培训先进单位、区优秀大队、市爱国主义读书活动“英雄中国〞演出一等奖、校合唱队获区祝福祖国合唱节优秀节目展演一等奖。聪教师代表市参加省根本功比武、丹教师获省音乐根本功比赛三等奖、海翠教师获全国首届优质课例一等奖、朱雅囡教师获省英语课一等奖、市教学技能竞赛二等奖、省新课程小学优秀示课