校园足球情况介绍.doc

校园足球状况介绍 校园足球状况介绍 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 校园足球状况介绍 v1.0 可编写可更正 足球梦，我的中国梦 梦想与尘埃齐飞扬 ——蚌埠市后场小学校园足球推动状况介绍 蚌埠市后场小学座落于淮河之滨，始建于 1970 年，现为淮上区吴小街镇中心学校。学校 2008 年元月正式经过蚌埠市教育局专家组 查收，成为淮上区第一所市级体育特色示范学校。自 2015 年睁开校园足球以来，学校经过各项足球活动的睁开， 积极研究校园足球在学校教育授课活动中的模式， 完满校园足球的保障措施， 有效推动了校园足球活动在学校师生中的广泛睁开，提高了校园足球运动的普及率。 一、融入课程，人人参加。 足球是每个学生的运动。 为了保证足球活动的有序进行， 学校将 足球授课纳入课程， 每班每周开设一节足球课。 依照学生的年龄和生 理特色，组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本 技术。将足球基本技术融入体育游戏授课之中， 提高学生参加足球活 动的兴趣。在足球课中， 学校要请教师不但要培养学生的足球运动技 能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育， 让德育教育贯穿于 足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人 交往的能力和耐挫抗压能力， 引导学生形成敢于拼搏、 乐观向上的价 值取向及豪放阳光的生活态度。 二、睁开活动，创建氛围。 校园足球起步之初，让孩子拿出时间学习足球， 好多家长有忌惮， 1 v1.0 可编写可更正 怕耽误孩子学习，怕孩子们在运动中受伤 总找借口放弃各种足球活动，校园足球推动举步维艰。为此，学校特地组织召开动员大会，向老师、学生、 家长宣传校园足球发展的意义，学校一方面对学生进行必要的校园足球安全教育， 另一方面，为参加校园足球等活动的学生购置了运动不测伤害险，保证孩子们学的快乐，家长放心。 学校经过提议 “校园足球文化”，睁开玩足球、 画足球、讲足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识。活动中，还 邀请家长参加，让更多的家长认识这项运动。其他，学校还利用微信公众平台，经过网上投票评选“最炫足球星” 、最正确球员、最正确射手 、经过校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的获取成绩 。 经过两年多的推动， 家长和孩子们的热情都有了很大提高。 现在，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围， “人人都参加，班班有球队，年年搞联赛”已经成为学校的常例。三、抓社团建设，重在提高 针对孩子们对足球的喜爱程度和不相同的年龄特色， 学校将足球课程分为课堂和社团两个不相同层次供学生选择。 经过体育课浸透足球授课，经过社团对学生进行较为系统的足球知识和技术培养。 足球社团每天下午训练一小时。为了保证学校足球活动的质量，提高学生参加足球活动的热情。学校每年积极组织学生“走出去”参加各种足球活动，如 2015 年暑期，带孩子们远赴北京参加足球夏令营， 2016 年 8 月参加了市教育局组织的足球夏令营活动。每学期与 2 v1.0 可编写可更正 兄弟学校睁开多场友谊赛， 经过比赛既广阔了学生的眼界， 提高了球队的比赛经验和战术涵养，又以球会友加强了兄弟学校之间的交流。 四、加大投入 学校足球场是一块土质场所， 由于学校经费紧缺， 多年来未进行改造，孩子们踢起球来可真是晴天一身灰，雨天一身泥，但是孩子们 在这片泥土操场上依旧踢得不亦乐乎，真可谓是梦想与尘埃齐飞扬 ! 但是受天气影响， 孩子们有时半个月都难参加足球活动。 为此学校学校积极筹办资本， 于 2016 年 11 月将一块 600 余平方米水泥活动场所改造为的人工草坪， 诚然场所面积很小， 但孩子们现在也能和城里的孩子相同在蓝天下的绿茵场上飞奔。 自 2015 年睁开园足球以来， 学校逐渐添置了各种校园足球设施、设施，焊制了 6 个小足球门，为孩子们购置了抗衡服，比赛衣饰、守门员、橡胶路锥，标志碟、标志杆、软梯等，并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。 为了不断提高我校足球教练员水平和能力，学校多次派出教师赴北京、浙江、山东等地参加培训学习。 五、获取成绩。 优异的学生基础和勤奋耕种换来的是收获的欢乐， 后场小学的校园足球队于 2016 年 4 月被命名为蚌埠市青少年足球特色学校 2016 年 6 月被命名为全国青少年足球特色学校 2015-2016 蚌埠市校园足球“三级三际三段”联赛中，我校女子 3 v1.0 可编写可更正 足球队荣获第三名，一名队员入选佳阵容。 2015 年区际联赛中，男子组荣获第五名。 2016-2017 蚌埠市校园足球“三级三际三段”联赛中，我校女子 足球队荣获第二名。 2016 年淮上区第一届“明日之星”中小学男子足球赛荣获冠军。 现在越来越多的学生加入到校园足球