人教部编版六年级语文上册《27 我的伯父鲁迅先生》配套教案教学设计优秀公开课.docxVIP

27* 我的伯父鲁迅先生 本文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。全文脉络清晰，叙事清楚，以小孩的口吻叙述， 给人以朴实、亲切之感。 本单元是以“走近鲁迅”为主题的人物单元，通过前两篇精读课文的学习后， 学生对于鲁迅先生的作品已有初步感知，但对于鲁迅的高尚品质和精神境界的了解还是不够深入、准确。因此，教师要基于学生已有的学习经验，潜移运用积累的学习方法，引导学生准确、深入地理解鲁迅先生的精神品质。 本篇是一篇略读课文。教学时注意将以往所学方法迁移运用到本课的学习过程中。首先，可以引导学生运用快速度默读、以小标题概括内容的方法把握文章内容； 接着，深入阅读每部分，抓住描写人物的语言、动作、神态的关键词语， 感受鲁迅先生的品质，体会内心情感；然后让学生找到自己不理解的内容，并试着借助相关资料，帮助解决疑问，交流对课文的理解。 【知识与技能】 能用较快的速度默读课文。 能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。 【过程与方法】 借助课文及相关资料，感受鲁迅的人物形象。 【情感、态度与价值观】 感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质，体会作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 重点 能用小标题的形式概括文中所写的关于鲁迅的几件事。 难点