少先队队前教育和分批入队制度.pdfVIP

少先队队前教育和分批入队制度 少先队组织是广大少年儿童的摇篮，学龄初期一年级的儿童 向往胸前佩戴红领巾，成为一名光荣的少先队员。因此，在此阶 段对他们适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少 年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。特制定少 先队入队教育的制度。 一、塑造形象：新生开学后，高年级要和他们结成手拉手班 级，选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。要求高年级队 员戴红领巾，衣着整洁，活泼热情，体现少先队组织对新生的爱 护和关心，塑造良好形象。 二、发出邀请：以少先队大队委员会的名义，向新同学发公 开信，提出希望和要求，告诉他们少先队开展的活动，扩大少先 队组织在新生中的影响。 三、讲坛授业：由大队委到新生班级进行授课，讲解内容： 我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的 队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我 们的活动等。方式可采用看录相、组织竞赛等。 四、发展队员：由新生班级的队前教育测试，红领巾争章、 大中队考核三方面完成，达标一批，吸收一批。 五、分批入队仪式：每年分两批进行分批入队仪式，首批一 年级下学期 6.1 前后，第二批二年级上学期 10.13 日建队日进 行。 六、跟踪反馈：做好对新队员的调查跟踪，入队前入队后有 无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少 先队组织对自身的帮助和提高。 1 / 1