头针带针语言训练治疗小儿脑性瘫痪语言功能障碍的疗效观察临床医学.docVIP

头针带针语言训练治疗小儿脑性瘫痪语言功能障碍的疗效观察临床医学 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：头针带针语言训练治疗小儿脑性瘫痪语言功能障碍的疗效观察临床医学 1 1 资料与方法 2 2 结果 4 3 讨论 4 文2：综合疗法治疗小儿脑性瘫痪体会临床医学 6 1 走中西医结合康复之路 6 2 头针治疗 7 3 早期发现，早期 治疗 7 4 家长的重视和参与 8 5 工作人员的爱心、耐心不可忽视 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 头针带针语言训练治疗小儿脑性瘫痪语言功能障碍的疗效观察临床医学 文1：头针带针语言训练治疗小儿脑性瘫痪语言功能障碍的疗效观察临床医学 小儿脑性瘫痪(简称脑瘫)是指胎儿、婴儿或儿童时期脑发育阶段各种原因所致的进行性脑损伤综合征，主要表现为中枢性运动功能障碍及姿势异常，同时常伴有不同程度的智力、语言、视觉、听觉障碍等表现。脑瘫患儿约有70%～80%伴有不同程度的语言障碍[1]。语言障碍的康复治疗， 现代 医学主要采用物理疗法和语言疗法[24]，中医则采用针灸、穴位注射、推拿按摩等方法，尤其是头针的运用，对语言障碍的康复取得了显著的疗效[5，6]。本院自2000年开展头针带针语言训练为主对脑瘫