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中班人际交往社会教案 【篇一：社会实践活动有效提升幼儿的社会交往能力】 龙源期刊网 .cn 社会实践活动有效提升幼儿的社会交往能力 作者：文 /刘晓玲 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出： “幼儿园的教育目标之一是培 养幼儿乐意与人交往，学会互助、合作和分享。 ”《3~6 岁儿童学习 与发展指南》也明确指出： “家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼 儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围，使幼儿在与成人 和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也学习如何看 待自己、对待他人，不断发展人际交往和适应社会生活的能力。 ” 可是作为幼儿园，作为幼儿园的幼儿教师，我们应如何依据《幼儿 园教育指导纲要》和《 3~6 岁儿童学习与发展指南》的要求创设适合 的环境、策划有发展性的活动、预设并生成有利于幼儿身心发展的 课程、组织实施具有生活性、趣味性的游戏活动等一系列的教育教 学活动来促进幼儿人际交往和社会适应能力的发展和提升呢？我园 经过多年的教学研究及教学实践，总结出丰富的经验，就是利用中 国传统节日蕴含的巨大的教育价值，以社会实践活动的形式，有效 地提升幼儿的社会交往及社会适应能力。 社会实践就是让幼儿走进社会，接触社会，了解社会。它不仅可以 提高幼儿的社会的交往能力，而且能扩大视野，增长见识，从中获 得对社会的感性经验。 “三八 ”妇女节时，为了让孩子学会感恩、学 会关心、学会爱，我们借 “三八 ”节这个特殊的日子，为妈妈开展庆 祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关 爱他人的快乐，体验合作、分享和交往的愉悦。为此我们设计了一 系列的庆祝活动。 活动一：通过废物再利用，自制 “美丽的鲜花 ”活动，让幼儿知道 “三 八 ”节是全世界妇女的节日，给妈妈们带来节日的问候，知道妈妈养 育自己的辛苦，懂得爱妈妈，尊重、关心妈妈，同时在制作 “鲜花 ” 的过程中锻炼了孩子的动手操作能力，提升孩子的审美 能力。 活动二：通过义卖 “鲜花 ”活动，让幼儿在社会性交往的游戏中，认 识、学用人民币，体验游戏乐趣。最后开展 “妈妈为奶奶送快乐 ”的 义卖活动。在一楼大厅创设 “义卖场 ”，全园妈妈为奶奶们购买 “鲜 花 ”，回家送给自己的母亲、婆婆等，为孩子树立良好的榜样。 活动三：每个班的教师给每个孩子发一张 “社会活动实践表 ”，要求 家长带孩子到社区、商场、街道、公园、娱乐场等场所，鼓励他们 给认识和不认识的女性朋友送上一句 “祝您节日快乐 ”的祝福，并请 接受祝福的人在自己的 “活动实践表 ”上签名。第二天各班教师根据 每个孩子的签名表及家长的反馈，对每个孩子的语言表达能力、交 往能力、自信心等做出综合的评价，便于以后的工作更具有针对性。 【篇二：中班 社会《分享真快乐》教案】 中班社会活动：分享真快乐 教材分析： 随着幼儿第一次自我意识的觉醒， 一部分中班幼儿会在游戏中出现 独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。 故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒 小米，细心播种，耐心等待，收获后终于将小米分给大家吃的故事。 通过讲述故事，让幼儿认识到分享的意义，体会分享的快乐，学会 如何分享。 活动目标： 1 、学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。 2 、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的