中考综合复习---18角平分线垂直平分线.docxVIP

角平分线、垂直平分线 知识考点： 了解角平分线、垂直平分线的有关性质和定理，并能解决一些实际问题。 精典例题： 【例题】如图，已知在△ ABC中，AB = AC, /B = 300, AB的垂直平分线 EF交AB于点E,交BC 于点F,求证：CF= 2BFo 分析一：要证明CF = 2BF,由于BF与CF没有直接联系，联想题设中 EF是中垂线，根据其性质可连 结AF ,则BF = AF。问题转化为证 CF = 2AF,又/ B = / C = 300,这就等价于要证/ CAF = 90°,则根据含 30°角的直角三角形的性质可得 CF = 2AF = 2BF。 分析二：要证明 CF = 2BF,联想/ B = 300, EF是AB的中垂线，可过点 A作AG // EF交FC于G后， 得到含300角的Rt △ ABG,且EF是Rt △ ABG的中位线，因此 BG = 2BF = 2AG ,再设法证明 AG = GC, 即有 BF = FG= GCo 分析三：由等腰三角形联想到 “三线合一”的性质，作AD ±BC于D,则BD = CD,考虑到/ B = 300, 不妨设EF = 1,再用勾股定理计算便可得证。 以上三种分析的证明略。 探索与创新： 【问题】请阅读下面材料，并回答所提出的问题： 三角形内角平分线性质定理： 三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例。 BD AB 如图，△ ABC中，AD是角平分线。求证： =— DC AC BD AB . . 分析：要证 = ，一般只要证 BD、DC与AB、AC或BD、AB与DC、AC所在二角形相似, DC AC 现在B、D、C在同一条直线上，△ ABD与^ 现在B、 ?BD AB工 式 = 中，AC恰好是BD、DC、AB的第四比例项，所以考虑过 C作CE// AD交BA的延长线 DC AC 于E,从而得到BD、CD、AB的第四比例项AE,这样，证明BD = AB就可以转化为证aE = AC。 DC AC 证明：过C作CE // AD交BA的延长线于E BD ABCE // AD = = DC AE.1，2 BD AB CE // AD = = DC AE CE // AD n 4 / 2 = / 3 * / E = Z 3= AE = AC N1 =NE BD AB ??-——= DC AC 上述证明过程中，用了哪些定理(写出两个定理即可) ； 在上述分析、证明过程中，主要用到了三种数学思想的哪一种？选出一个填入后面的括号内 ( ) ①数形结合思想 ②转化思想 ③分类讨论思想 答案：②转化思想 用三角形内角平分线性质定理解答问题：已知 AD是^ ABC中/ BAC的角平分线，AB = 5 cm, AC = 4 cm, BC = 7 cm,求 BD 的长。 35 答案：35 cm 9 评注：本题的目的主要在于考查学生的阅读理解能力。 跟踪训练： 一、填空题： 1、 如图，/ A= 520, O是AB、AC的垂直平分线的交点，那么/ OCB =。 2、 如图，已知 AB = AC, / A= 44°, AB的垂直平分线 MN交AC于点D,则/ DBC = 3、 如图，在△ ABC中，/ C= 90°, / B= 15°, AB的中垂线DE交BC于D点，E为垂足，若BD = 8,则 AC =。 4、 如图，在△ ABC中，AB = AC , DE是AB的垂直平分线，△ BCE的周长为24, BC = 10,则AB=。 5、如图，EG、FG分别是/ MEF和/ NFE的角平分线，交点是 G, BP、CP分别是/ MBC和/ NCB的角 平分线，交点是 P, F、C在AN上，B、E在AM 上，若/ G= 68°,那么/ P=。 、选择题: 、选择题: 1、2、如图，△ ABC的角平分线CD、BE相交于点F,且/ A = 60°,则/ BFC等于(A、80° B、100° C、120° D、140°如图，△ ABC 中，/ 1 = / 2, / 3=/ 4,若/ D = 36°,则/ C 的度数为( ) 1、 2、 如图，△ ABC的角平分线CD、BE相交于点F,且/ A = 60°,则/ BFC等于( A、80° B、100° C、120° D、140° 如图，△ ABC 中，/ 1 = / 2, / 3=/ 4,若/ D = 36°,则/ C 的度数为( ) A、 82° B、 72° C、 62° D、 52° 3、 某三角形有一个外角平分线平行于三角形的一边，而这三角形另一边上的中线分周长为 若这个三角形的周长为 30cm，则此三角形三边长分别是（ ） 2 : 3两部分, A、8 cm、8 cm、14cm B、12 cm、 12 cm、6c