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XX小学优秀年级组评比方案 一、评选目的 为加强年级组管理， 强化年级组职能， 引进竞争机制， 充分发挥年级组在教 育教学中的作用，增强教师团队的凝聚力，促进学校的和谐发展。 二、评选标准 1、具有和谐的人际关系和积极的团队精神。组内成员能相互尊重、相互理 解、相互包容，互相帮助，事业心强、责任心强，工作积极主动，精神面貌好。 无各自为阵、相互诋毁、不思进取、消极敷衍现象。 2、敬业爱生。组内成员为 人师表，关心爱护学生，无体罚、变相体罚现象。 3、服从分工，顾全大局。组内成员服从分工，顾全大局，积极参加校内外 活动，认真及时完成任务，按时、按质、按量上交各类资料。 4、具有舒适的工作环境。办公室内外保持干净整洁，电脑、风扇等定期清 洁， 物品摆放整齐有序， 并能进行适当的文化布置。 所有成员工作时间内不高声 谈笑与工作无关的事情，不在办公室玩电脑游戏、炒股等。 5、具有浓厚的学习氛围。年级组长能组织本组教师认真学习，积极开展教 育教学及文娱活动，营造良好的集体氛围。 6、年级学风好。本组教师在帮助学生提高思想道德水平，养成良好行为规 范方面具体，措施到位，形成良好的班风、学风。 7、师生精神面貌好。升旗仪式师生能齐唱国歌，对领导、来宾热情有礼。 8、养成节约的习惯。及时关灯、空调、电脑、饮水机等电源，节约用水。 有下列情形者，实行一票否决：⑴ . 存在体罚、变相体罚现象；⑵ . 接到家长 相关投诉，经调查情况属实；⑶ . 年级组内师生出现了较严重的安全事故。 三、评选办法 优秀年级组每学期评一次， 评选程序如下： 年级自评——民意测评——行政 会议审核。要求总评达 90 分以上，名额不限，并实行一票否决制。 四、考评细则： （见《陶冲小学优秀年级组评比得分量化表》 ） 五、结果应用： 1、为获评年级颁发牌匾； 2、获评的年级所有成员及挂点领导在期末绩效考核中每人加 6 分。 2012 年 3 月 1 日 XX小学优秀年级组评比得分量化表 项目序号 师 德 修 养 常 规 工 作 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 内容要求 组内成员能相互尊重、相互理解、相互包容，互 相帮助，事业心强、责任心强，工作积极主动， 精神面貌好。无各自为阵、相互诋毁、不思进取、 消极敷衍现象。 组内成员为人师表，关心爱护学生，无体罚、变 相体罚现象。 （体罚或变相体罚现象由学校行政会 议审核，每次扣 3—— 10 分） 所有成员工作时间内不高声谈笑与工作无关的事 情，不散布不利于学校形象的言论，不在办公室 玩电脑游戏、 炒股， 7： 50 时后不在办公室吃早餐。 （以检查记录为准，每次每人扣 1 分） 组内成员服从分工，顾全大局，积极参加校内外 活动，认真及时完成任务，按时、按质、按量上 交各类资料。 （以德育处、教导处记录为准） 无发生学校安全事故。 （发生学校安全事故的， 每 次扣 5 分） 年级组长能组织本组教师认真学习，积极开展教 学教研活动（ 4 分） ，积极开展文娱活动（ 4 分）， 营造良好的集体氛围。 （以会议记录及活动记录为 准，学校安排的学习及教研每缺一次扣 1 分，级 组开展的文娱活动每次加 1 分） 本组教师在帮助学生提高思想道德水平，养成良 好行为规范方面具体，措施到位，形成良好的班 风、学风。 升旗仪式师生能齐唱国歌（ 4 分），对领导、来宾 热情有礼（ 4 分）。 （以检查记录为准） 及时关灯、空调、电脑、饮水机等电源，节约用 水。 （以检查记录为准） 按要求更新年级板报（以宣传组检查记录为准） 分值 自评分 他评分 10 10 6 10 10 8 5 8 5 4 清 洁 清 洁 卫 生 A A A A A A A A D D D D D D D D B B B B B B B B 民意 测评 办公室内外保持干净整洁，电脑、风扇等定期清 洁，物品摆放整齐有序，并能进行适当的文化布 1