24-1-4圆周角（课件）人教版数学九年级上册.pptVIP

6、已知AB是⊙O的直径，AC，AD是弦，且AB=2,AC= ，AD=1，求圆周角∠CAD的度数。 分类讨论 15°或105° 思考题：如图，MN是半径为1的⊙O的直径，点A在⊙O上，∠AMN=30°，B为AN弧的中点，点P是直径MN上一个动点，则PA+PB的最小值为（　　） * 在同圆（或等圆）中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于该弧所对的圆心角的一半． 课堂小结 顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角． 1． 圆周角 2． 圆周角定理 A B C * 课堂小结 4． 三种思想 半圆（或直径）所对的圆周角是直角; 90°的圆周角所对的弦是直径． 3、圆周角定理的推论 从特殊到一般的思想． 分类讨论的思想 化归思想 * 作业： P87习题24.1 4 思考题：如图，MN是半径为1的⊙O的直径，点A在⊙O上，∠AMN=30°，B为AN弧的中点，点P是直径MN上一个动点，则PA+PB的最小值为（　　） * * * 顶点在圆心的角叫圆心角． · O B A 回顾旧知 1、圆心角 * 在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦的弦心距相等． ●O A B ┓ C A′ B′ C′ ┏ 2、弧、弦、圆心角的关系定理 在同圆或等圆中，有一组关系相等，那么所对应的其